A.二者不可得兼(同时得到)
B.所欲有甚(甚:超过)于(于:比)生者,故不为苟得(苟且偷生 )也
C.故患(担心,害怕)有所不辟(同避,躲避)也
D.所识穷乏者得(同德,感恩,感激)我与同欤,语气词)
选出对第二段中画线处的文字分析正确的一项:
A.作者认为“夏天的色彩是金黄的”。其理由是它预示着丰收和希望
B.此段中的“向秋的终点作最后的冲刺”一语以静写动,表现了人民群众的劳动热情
C.以议论、写景、抒情相结合的手法。写出夏日蓬蓬勃勃的旺盛的活力
D.以抒情为主,抒情中兼有议论,借此来赞美夏日的活力
A.收集 丰富 冷漠
B.采集 丰富 寂寞
C.收集 丰满 寂寞
D.采集 丰满 冷漠
A.《中华上下文五千年》那么厚,叫人惨不忍睹,我一看见它就头疼
B.我终于可以名正言顺地站到舞台上表演了
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家,在公共场合销声匿迹了
D.在筹办这次春节联欢晚会中,他立下了汗马功劳