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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

管理沟通的本质:()。

A.共情思维

B.换位思考

C.信息交互

D.互利共赢

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第1题
设计思维的流程包括:()。

A.共情

B.定义

C.解决方案

D.原型

E.测试

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第2题
关于共情,下列说法中错误的是()。

A.共情就是体验求助者的内心世界

B.共情就是把握求助者的情感、思维

C.共情是最关键的咨询特质

D.共情就是必须与求助者拥有同样的情感

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第3题
()是沟通的核心。

A.共情

B.同理心

C.合作

D.共赢

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第4题
下列哪一项不是教师解决自闭儿童问题的方法?()

A.共情教育,与爱同行

B.接纳心灵,集体先行

C.家校沟通,“双轨”并行

D.独处空间,面壁自省

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第5题
以下不属于公益广告文案写作注意事项的是()。A.反映热点,明确主题B.揭示本质,剖析事理C.情

以下不属于公益广告文案写作注意事项的是()。

A.反映热点,明确主题

B.揭示本质,剖析事理

C.情感渗透,心灵沟通

D.文字通俗简明,条理清楚

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第6题
学习叙事护理的目的()
A、叙事护理强调护士以倾听、反思、回应的姿态走进病人的故事,以共情的方式了解病人的疾病体验,其核心是共情和反思

B、叙事护理强调的不是技术而是态度

C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义

D、以上均是

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第7题
人文是医学的灵魂,医学的人文表达方式有()

A.适宜患者身心和经济的医疗方案

B.体现医者共情和关怀的医学照护

C.基于医者诚信和尊重的医患沟通

D.恪守社会伦理与法规的医言医行

E.以上都是

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第8题
根据中外各医患沟通模式的程序和核心内容,将其要素列出有12个要素,包括()

A.口头语言友善、肢体语言安抚

B.沟通伴处置、建立关系、信息收集、倾听

C.通俗解释与教育、共同决策、风险告知

D.共情与鼓励、告知坏消息、处理矛盾

E.以上都是

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第9题
目前分类诊断系统存在的问题有:( )

A.诊断暗示了变态行为与正常行为有本质的区别

B.命名和分类的频繁变化不利于临床、教学和科研

C.诊断标签伤害了个人,使其陷人“患者”角色

D.诊断结论限制了专业人员的思维

E.对高发的共病没有说明以及对阈下障碍处理困难

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第10题
临床载体是人文与医学结合的临床方式,下列关于其内容说法错误的是()

A.可以不遵守法律,甚至为了情理而逾越法律

B.要恪守社会伦理与法规的医言医行

C.应当基于医者诚信和尊重的医患沟通

D.要体现医护共情和关怀的医学照护

E.给予适宜患者身心和经济的医疗方案

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第11题
核心能力强调的是(),这一点与管理的本质有相通之处。

A.逻辑

B.协调

C.沟通

D.领导

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