A.语文培养语感
B.语文注重文字识读教学
C.无论我们的学习活动涉及到哪个领域,哪门学科,采取哪些方式,其落脚点都在“致力于语文素养的形成和发展”。
D.以上说法都不对
A.要具备忠诚担当的政治品格
B.严谨科学的专业精神
C.团结协作的工作作风
D.敬业奉献的职业操守
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升
D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
A.全面培养语文听说读写能力
B.培养语言交际能力及文学素养
C.促进语文素质及健全人格的发展
D.培养语文素质、能力,同时促进德、智、体、美等素质能力全面发展
这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福,并引起对文学的兴趣,这主要是语文“人文性”所决定的任务。而语文教育的任务主要是由语文的“工具性”决定的。
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