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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

人本主义学习理论的贡献是（)。

A.重视学习者的内心世界，重视对学生的认知、情感、兴趣、动机、潜在智能等内部心理世界的研究

B.重视环境与教育的作用，重视教师的作用

C.对学生的本质持积极乐观的态度

D.试图把认知和情感合二为一，以便培养出完整的人，使人们重新认识到情感在学习中的重要性

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第1题

人本主义学习理论重视（）。

A.原有知识在学习中的作用

B.情感、态度和价值观对学习的影响

C.行为习惯在学习中的作用

D.图式在学习中的作用

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第2题

提出“先行组织者”教学方法的学习理论是()

A.格式塔学习理论

B.认知结构—发展理论

C.认知结构—同化理论

D.人本主义学习理论

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第3题

当代学习理论最重要的发展是（）。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第4题

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不认。”能够有效解释这一现象的学习理论是()。

A.建构主义理论

B.人本主义学习理论

C.认知学习理论

D.社会学习理论

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第5题

学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第6题

人本主义学习理论代表人物是______。

A.皮亚杰

B.罗杰斯

C.斯金纳

D.奥苏贝尔

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第7题

人本主义学习理论发源于20世纪50年代末，它研究的是人的本性、潜能、经验、价值等。（)

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第8题

社会学习理论的理论根源是（)。A．心理分析B．行为主义C．人本主义D．认知理论

社会学习理论的理论根源是()。

A．心理分析

B．行为主义

C．人本主义

D．认知理论

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第9题

理性情绪治疗模式的理论基础是（）。A.人本主义B.行为主义C.社会学习理论D.经典条件作用理论

理性情绪治疗模式的理论基础是（）。

A.人本主义

B.行为主义

C.社会学习理论

D.经典条件作用理论

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第10题

.情境学习是(学习理论在教学中的应用。

A.行为主义＞

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第11题

程序教学模式的指导思想是A．结构主义认知心理学B．结构主义理论C．人本主义学习理论D．行为主义心理

程序教学模式的指导思想是

A．结构主义认知心理学

B．结构主义理论

C．人本主义学习理论

D．行为主义心理学

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