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第2题
执教《再别康桥》，小结时教师深情地说：“轻快、飘逸、清新，这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。《再
别康桥》我们就欣赏到这里。”然后话锋一转讲 起徐志摩飞机失事不幸遇难的故事，“徐志摩的一生就像他写的另外一首诗《偶然》，‘你记得也好，最好忘掉，在这交汇时互放的光亮’，他虽然生命不长，但是 今天我们和他诗歌的交汇，这展现的光亮，将永远留在我们记忆当中。”对该教学环节评价不恰当的是（）。
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A.教师小结时的深情和语言艺术，为诗歌意境的升华锦上添花
B.作为拓展型结束语，让学生带着津津有味的思考期待下节语文课
C.归纳完诗歌特点，以徐诗《偶然》作结，引发师生情感上的共鸣
D.一段好的结语就如一堂课的“凤尾”，使教学过程在唯美中落幕
第4题
下面各选项中，哪一项不属于现代教学观的特点（)？
A.师生双向互动，教为主导，学为主体
B.注重事实性的、基于知识的学习
C.倡导学生一般发展基础上的个性发展
D.既注重学生外在学习动机，更注重内在学习动机
E.注重知识技能、智力和心理素质的整体发展
F.既重经验性教学，更应追求科研性教学
第6题
下列不属于小学生注意发展的特点的是（）。A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发
下列不属于小学生注意发展的特点的是（）。
A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用
B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意逐步发展
C.在整个小学阶段内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件
D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
第8题
以下选项中不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。A.针对高
以下选项中不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。
A.针对高中语文课程的特点实施教学
B.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展
C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
D.全面发挥语文课程的功能．促进学生素质的整体提高
第9题
教学艺术通常主要体现在以下几个方面？ ()
A.教材处理艺术/传媒选择艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术
B.教学设计艺术/教材处理艺术/教学组织艺术/教学语言艺术
C. 教学设计艺术/教学组织艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术
D. 教学设计艺术/传媒选择艺术/教学语言艺术/心灵关照艺术
