A.凡是我们能够做到的,我们难道不应该做吗
B.凡是我们不能够做到的.我们就不应该做吗
C.如果我们能够做到的.我们都应该做吗
D.凡是我们能够做到的,我们都应该做吗
A.只有尚未满足的需要能够影响行为
B.在特定的时刻,人的一切需要如果都未得到满足,那么满足最主要的需要就比满足其他需要更迫切
C.只有排在前面的需要得到了满足,才能产生更高级的需要
D.人的最高需要是尊重的需要
A.各种需求不能同时并存
B.低层次需求是生来就有的,高层次需求是后天学习的
C.各种需求同时并存,心理需求主导人的行为
D.低层次的需求得到满足后,产生高一层次的需求
A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足
B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的
C.民生问题的解决受社会历史条件的限制
D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决
A.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要的作用
B.人力资源开发在某种程度上会产生一定的成本,对企业的财物状况会起到负面作用
C.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会生活、获取社会职业的需要
D.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化
A.有压力是好事,没有压力人就没有上进的动力
B.长期生活在压力中对人的精神面貌是有积极的作用的
C.人对压力的反应是不同的,如不能适应会导致身体损耗和疾病
D.压力会使人成熟起来,使人能够冷静的对待自己周围所发生的事情
“行为科学”认为人的欲望(或称需要)是人行为的发动器,倘若欲望完全被行为实现而满足了,它就会立即消失,产生索然之感,这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目,赏美心理永远不能完全满足,也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间,这一瞬间就产生“临界点美感”,朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。 以下对“临界点美感”理解不正确的一项是:
A.它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间
B.从心理学的角度来看,“临界点美感”是最强烈的美的感受
C.“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足
D.使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上,是朦胧的美学功能之一
A.它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间
B.从心理学的角度来看,“临界点美感”是最强烈的美的感受
C.“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足
D.使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上,是朦胧的美学功能之一
A.感觉
B.需要
C.注意
D.思维