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第6题
学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（）。A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我
学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（）。
A.强化理论
B.归因理论
C.成就动机理论
D.自我效能感
第7题
王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的（）A.效能期待B.过
王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于自我效能感理论中的（）
A.效能期待
B.过程期待
C.行为期待
D.结果期待
第8题
初三（5)班班主任向社会工作者小秦反映，中考临近，部分同学因信心不足、不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提升同学们的自信心，小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。小秦策划的下列小组活动中，能够提升学生自我效能感的是（)。
A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行为规范
D.学习承担应尽的社会责任
第9题
关于自我效能感与创业动机，以下说法中正确的是（)
A.自我效能感越强，创业动机越强
B.自我效能感越强，创业动机越弱
C.创业动机越强，自我效能感越强
D.创业动机越强，自我效能感越弱
