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[单选题]

设计教学法是由美国进步主义教育家克伯屈提出的。强调有目的的活动是设计教学法的核心，儿童自动的、自发的、有目的的学习是设计教学法的本质。设计教学法主张放弃固定的课程体制，取消分科教学，取消现有的教科书，将设计教学法分成生产者的设计、（）、问题的设计和练习的设计四种模式

A.消费者的设计

B.初始者的设计

C.学习者的设计

答案

A、消费者的设计

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第1题

在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在予创立了（)。A．葛雷制B．昆西教学法C．道尔顿制

在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在予创立了()。

A．葛雷制

B．昆西教学法

C．道尔顿制

D．设计教学法

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第2题

在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）A．葛雷制B．昆西教学法C．道尔顿制D．设

在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）

A．葛雷制

B．昆西教学法

C．道尔顿制

D．设计教学法

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第3题

实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈，其代表著作分别是美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教学法》。（)

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第4题

以下哪一项不是进步主义运动中的教育实验？（)A．约翰逊的有机学校B．帕克的昆西教学法C．凯

以下哪一项不是进步主义运动中的教育实验？()

A．约翰逊的有机学校

B．帕克的昆西教学法

C．凯兴斯泰纳的劳作学校

D．克伯屈的设计教学法

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第5题

下列属于进步教育运动的教育改革实践的是（）。

A.帕克的昆西教学法

B.沃特的葛雷制

C.帕克赫斯特的道尔顿制

D.克伯屈的设计教学法

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第6题

在杜威进步主义教育思想影响下，（)于1918年发表了“方案教学法”。

A.克伯屈

B.布鲁纳

C.蒙台梭利

D.泰勒

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第7题

克伯屈首先提出设计教学法。（)

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第8题

克伯屈是美国教育家，（）教育哲学的继承者。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.布鲁诺

D.以上都不对

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第9题

改进问题教学法为设计教学法的是（)。

A.伯克

B.克伯屈

C.伯克赫斯特

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第10题

设计教学法的提出者是（）

A.卡土威

B.华虚朋

C.克伯屈

D.狄尔泰

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第11题

设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是（）。

A.克伯屈

B.特朗普

C.帕克赫斯特

D.兰卡斯特

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