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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

班杜拉认为强化（)。

A.没有生理驱力重要

B.可以通过替代的方式发生，同时仍然影响行为

C.比对强化的感知更重要

D.造成异常的而非正常的行为

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第1题

班杜拉认为，反应结果的功能不包括（）A.指导功能B.信息功能C.动机功能D.强化功能

班杜拉认为，反应结果的功能不包括（）

A.指导功能

B.信息功能

C.动机功能

D.强化功能

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第2题

班杜拉的社会学习理论认为，儿童新行为的习得是（)。

A.观察他人行为及其强化性结果而获得

B.刺激—反应的联结

C.操作——结果——强化

D.认知结构的改变

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第3题

（)把强化分为:直接强化、替代性强化和自我强化。

A.斯金纳

B.桑代克

C.班杜拉

D.巴普洛夫

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第4题

11 .将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是A.罗杰斯B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克

11 .将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是

A.罗杰斯

B.斯金纳

C.班杜拉

D.桑代克

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第5题

小童看到姐姐考试得满分受到妈妈表扬后，也开始努力学习起来，根据班杜拉的理论，小童受到了（)。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.个别强化

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第6题

在班杜拉著名的BoBo玩偶实验中，攻击行为是由于（)而造成的。

A.痛苦的刺激

B.侮辱

C.观察学习

D.负强化

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第7题

班杜拉认为，儿童是通过______而习得新行为。

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第8题

幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是()

A.直接强化

B.间接强化

C.自我强化

D.替代强化

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第9题

某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。

A.外部强化

B.内部强化

C.替代强化

D.自我强化

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第10题

通过观察别人的行为是否得到强化，也可以产生强化效果。（）把由此产生的学习，称为替代学习。A.班杜

通过观察别人的行为是否得到强化，也可以产生强化效果。（）把由此产生的学习，称为替代学习。

A.班杜拉

B.维果茨基

C.杜威

D.布鲁纳

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第11题

奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.强化

D.附属内驱力

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