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[单选题]
下列关于化学教材的说法正确的是（)。
A.化学新课程强调“一纲多本”
B.教材即教科书
C.教材的逻辑顺序要与化学课程标准的内容体系相一致
D.教材内容一般根据当地及学校实际情况定
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A.设计化学作业
B.挖掘教材内容的教学价值
C.把握教材的重难点
D.分析和理解教材内容
A.诊断阶段只包括做出诊断
B.咨询阶段的重点在于建立咨询关系
C.诊断阶段包括确立咨询目标
D.巩固阶段是咨询的总结、提高阶段
A.能够支持现代教育思想的实现
B.能够支持教育教学改革的实施
C.能够丰富教材的形式与课程内容
D.能够优化教学过程
E.能够彻底摆脱传统的教学模式
下列关于社会主义核心价值观教育，说法错误的是（）。
A.课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观
B.在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑
C.小学生尚不具备价值判断能力，不适宜进行社会主义核心价值观教育，因此我国规定从初中阶段进行社会主义核心价值观教育
D.在基础教育教材编制和修订中要将社会主义核心价值观的基本内容写入相关学科教材中，渗透到其他学科教材中
关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（）。
A.三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可
B.三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实
C.三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据
D.教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义
突出重点，突破难点是化学课堂教学的关键，下列关于化学教学重难点的说法正确的是（）。
A.相同的教学内容。其难点一定相同
B.相同的教学内容．其重点一定相同
C.难点一定是教学的重点
D.重点一定是教学的难点
A.权益的市场增加值是企业为股东创造的价值
B.假设股东投资资本不变，企业价值最大化与增加股东财富有同等意义
C.股东财富最大化是注册会计师《财务成本管理》教材的观点
D.假设股东投资资本和债务价值不变，股价最大化与增加股东财富具有相同的意义
A.学生与所学知识、发展能力之间的矛盾是基本矛盾
B.教师与学生的矛盾是基本矛盾
C.教师与学生之间的矛盾，实质就是教与学的矛盾
D.教师与教材的矛盾是指教师所掌握的知识与所教知识的矛盾
E.教学过程的本质就是不断解决3对基本矛盾
A.诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、数学、文学、和平六个奖项
B.由于创制新型抗癌药——青蒿素，屠呦呦获得诺贝尔医学奖
C.居里夫人是第一位获得诺贝尔奖的女性
D.莫言是第一位获得诺贝尔奖的华人
A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B.课程就是教材
C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D.狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
