案例:
王老师在教“Word自选图形的设置”中,先出示两张对比图片,让学生通过比赛,尽快找出两张图片之间的区别。当学生找出图片的不同后,再引导学生思考如何利用自选图形的工具功能让两张图片变得相同,从而激发学生的求知欲,让学生自主探究自选图形的旋转或翻转、调整与变形、叠放顺序和组合等命令按钮及工具的功能。
问题:
(1)什么是学习兴趣?(4分)如何激发和培养学生信息技术学习兴趣?(8分)
(2)简述展开竞赛活动的具体办法。(8分)
A.在快捷菜单中选择“设置自选图形的默认效果”
B.在快捷菜单中选择“设置自选图形的格式”
C.在快捷菜单中选择“剪辑对象”
D.在快捷菜单中选择“设置图片的格式”
A.PowerPoint程序给出语音提示
B.自选图形中出现一个闪烁的插入点
C.自选图形变成虚线
D.自选图形在闪烁