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对下列句子中所使用的修辞手法判断不正确的一项是()
A.不一会,太阳公公又露出了灿烂的笑脸。(拟人)
B.灰蒙蒙的云中撒开千丝万线,雨点噼里啪啦地掉落下来。(比喻)
C.园子里的花争相开放,好像在比谁更漂亮。(比喻)
D.雪后的大地仿佛盖上了一层厚厚的棉被。(比喻)
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园子里的花争相开放好像在比谁更漂亮(比喻)
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A.不一会,太阳公公又露出了灿烂的笑脸。(拟人)
B.灰蒙蒙的云中撒开千丝万线,雨点噼里啪啦地掉落下来。(比喻)
C.园子里的花争相开放,好像在比谁更漂亮。(比喻)
D.雪后的大地仿佛盖上了一层厚厚的棉被。(比喻)
园子里的花争相开放好像在比谁更漂亮(比喻)
判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是()。
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是()。
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
A.他好像痩了好多。(比喻)
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。(拟人)
C.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(比喻)
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。(夸张)
A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(排比、比喻)
B.于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。(拟人)
C.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(夸张)
D.两小儿笑曰:孰为汝多知乎(反问)
A.如毛的细雨无因的由天上洒落着。(比喻)
B.千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。(夸张比喻)
C.可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子欢呼着,注意着,沉醉着……(排比)
D.只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎……(重复)
A.你们家的台阶,我们高攀不起 (夸张)
B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人)
C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便嘎叽地惨叫了一声。(拟人)
D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
A.人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大中心灵比和博大分别是名词、介词和形容词
B.土地的誓言阿长与《山海经》孙权劝学登飞来峰这些短语结构上都不相同
C.她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。这个句子的主干是她抚摸头发
D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形中丝竹一词运用了借代的修辞手法
判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是:
①月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?
②读好文章如饮醇酒,其味无穷。
③头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。
A.反问 夸张 比喻 借代
B.设问 比喻 夸张 比喻
C.反问 比喻 夸张 借代
D.设问 夸张 比喻 象征
判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是:
①月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?
②读好文章如饮醇酒,其味无穷。
③头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。
A.反问 夸张 比喻 借代
B.设问 比喻 夸张 比喻
C.反问 比喻 夸张 借代
D.设问 夸张 比喻 象征