题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
关于函数y＝－x－2的图象，有如下说法：①图象过点（0，－2）；②图象与x轴的交点是（－2，0）；③从图象知y随x增大而增大；④图象不经过第一象限；⑤图象是与y＝－x平行的直线．其中正确的说法有（）
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
答案
4种
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
答案
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B.3种
C.4种
D.5种
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更多“关于函数y＝－x－2的图象，有如下说法：①图象过点（0，－2…”相关的问题
A.在上是减函数
B.其图象关于直线x=对称
C.函数g（x）是偶函数
D.在区间上的值域为[－，2]
【题目描述】
函数y=
的自变量的取值范围是()
A、x＞0且x≠0
B、x≥0且x≠
C、x≥0
D、x≠
| 【我提交的答案】：D |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
【题目描述】
如果点P（－1,b）在直线y=2x+3上，那么点P到
轴的距离为__________.
【我提交的答案】：1
【参考答案分析】：
1
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
为什么和答案一样却是错的？
函数f（x）的图象向右平移1个单位长度，所得图象与V=e。关于Y轴对称，则f（x）=（）。
A．
B．
C．
D．
A.A
B.B
C.C
D.D
初中“反比例函数及其图象”设定的教学目标如下：
①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；
⑦会画出反比例函数的图象，并结合图象分析总结出反比侧函数的性质；
③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辨证唯物主义思想；
④体会数学从实践中来又到实际中去的研究、应用过程；
⑤培养学生的观察能力，及数学地发现问题，解决问题的能力。
完成下列任务：
（1）根据教学目标，给出至少两个实例，并说明设计意图；（6分）
（2）本节课的教学重点是什么？（6分）
（3）作为初中阶段的基础内容，其难点是什么？（6分）
（4）请设计一个教学导入。（6分）
（5）请设计本节课小结.（6分）
设二次函数
方程
的两个根X1，X2满足
（1）当x∈（0，xl）时，证明x<f（x）<x1
（2）设函数f（x）的图象关于直线x=x0对称，证明
