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[单选题]
下列哪些老化的社会理论认为个体在老年期也应该继续中年时的角色，而不是减少与社会的接触。（)
A.分离理论
B.活动理论
C.社会学习理论
D.社会崩溃与重建理论
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A.它不强调需要层次的顺序
B.认为某种需要在一定时间内对行为起作用
C.个体在一种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要
D.认为某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会减弱
E.当较高级需要的满足受挫时，个体也可能会降而求其次
A.电影散场后，观众对于某电影的评价莫衷一是，说法不一
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D.乞丐乞讨的过程中，有人慷慨施舍，有人持怀疑的眼光
A. 16岁的女孩欢欢经常模仿话剧演员的表演并像他们一样早起练功，她希望自己以后也成为话剧演员
B. 某公司创立之初就定下服务社会的企业使命，后来在偏远山区建立多所希望小学，树立了公司热心于社会公益事业的良好形象
C. 一些企业家经常穿着昂贵的西装，坐豪车轿车，有些人认为这是“炫富”，但他们认为如果不是这样，就不会得到同行的认可
D. 不同航空公司要求本公司的空中乘务员穿着不同的制服，他们认为员工形象会影响到公司在旅客心中的形象
A.16岁的女孩换换经常模仿话剧团演员的表演并像他们一样早起练功，她们自己希望以后也成为一名话剧演员
B.某公司创立之初就定下服务社会的企业使命，后来在偏远山区建立多所希望小学，树立了公司热心于社会公益事业的良好形象
C.一些企业家经常穿着昂贵的西装，坐豪华轿车，有些人认为这是“炫富”，但他们认为如果不是这样，就不会得到同行的认可
D.不同航空公司要求本公司的空中乘务员穿着不同的制服，他们认为员工形象会影响到公司在旅客心中的形象。
认为教育目的应当根据个人的本性和个体发展需要来确定的教育理论是()
A．形式教育论
B．实质教育论
C．个人本位论
D．社会本位论
