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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

对教师而言,了解学员的学习动机之所以重要,是因为它()。

A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段

B.决定着学习的方向和学习的进程

C.影响着学习效果

D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果

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第1题
培养学习动机的方法有以下几种()。

A.在培训教学活动中培养学习动机:先满足学员的缺失性动机

B.让学员确切了解学习的性质:使学员都获得成功的经验

C.善于利用教师的反馈激发学员士气

D.以上都是

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第2题
在实际教学活动中,教师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件:()和学习动机。

A.学习态度

B.学习目的

C.学习方法

D.学习能力

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第3题
在实际教学活动中,教师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件,即()。

A.学习能力

B.学习环境

C.教育条件

D.学习动机

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第4题
就学员本身而言,其()决定着学习的方向和学习的进程,同时影响着学习效果。

A.学习方法

B.学习动机

C.学习手段

D.学习目标

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第5题
评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容,说法不正确的是()。

A.评估就是审查

B.评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值

C.评估学习内容是评估的重要方面之一

D.评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用

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第6题
反应评估是企业评估中最简单的评估,()的方法对反应评估来说较为合适。

A.通过观察学员培训后的行为改变来了解

B.发放对培训教师授课效果评估的问卷

C.通过学员上课的状态看授课的总体情况

D.跟参加培训的学员座谈

E.打电话询问学员了解对培训的感受

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第7题
在前端分析中分析学生的学习需要很重要,学习需要指的是经过前端分析,教师所了解的学生现有的知识水平。()
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第8题
以下参与式培训应注意的问题,不正确的是()

A.对 于看上去比较冷淡、比较内向的学员,培训教师不应主动干预

B.保证均等的参与

C.重视参与者的具体情况

D.以学习为中心

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第9题
一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大()

A.努力程度

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏

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第10题
情感评价是对学生的情绪、学习动机、个人观点等进行评价。教师可通过编制由开放性问题或()组成任

情感评价是对学生的情绪、学习动机、个人观点等进行评价。教师可通过编制由开放性问题或()组成任意的问卷来测评。

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第11题
成人学员学习动机来自于()的需要,其学习行为表现为积极主动、自觉自愿。

A.理想实现

B.自我实现

C.价值实现

D.以上都是

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