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[判断题]

行动研究的程序是一个自我反思、螺旋式上升的循环发展的过程。()

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第1题
教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反
思能力提高的方法属于()。

A.行动研究法

B.比较法

C.教学诊断法

D.自我提问法

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第2题
勒温认为行动研究是一个包括计划——()——()——反思的循环圈。

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第3题
否定之否定规律所揭示的事物发展的辩证内容是_____。

A.螺旋式上升或波浪式前进

B. 直线式或循环式前进

C. 不断自我否定的过程

D. 事物的自我发展、自我完善

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第4题
教育行动研究的步骤是A.计划——行动——考察——反思B.行动——计划——考察——反思C.考察——计划——行动——反

教育行动研究的步骤是

A.计划——行动——考察——反思

B.行动——计划——考察——反思

C.考察——计划——行动——反思

D.计划——考察——行动——反思

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第5题
将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是()。A.研究侧重点B

将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是()。

A.研究侧重点

B.参与者对自己的行动所作的反思

C.研究的目的

D.参与研究的成员成份

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第6题
勒温行动研究四环节模式中的第四环节是()

A.计划

B.行动

C.反思

D.考察

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第7题
以下属于从研究成员的多少来分类行动研究类型是()

A.联合性的行动研究

B.独立模式

C.合作模式

D.“行动中反思”

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第8题
反思是教育行动研究阶段()的过程。A.观察B.改革C.总结D.调整

反思是教育行动研究阶段()的过程。

A.观察

B.改革

C.总结

D.调整

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第9题
下列选项中,不符合行动研究的特点的是()。

A.行动是一种以解决某一实际问题为导向的现场研究法

B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法

C.行动研究不需要理论指导

D.行动研究强调对行动的反思

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第10题
课题的研究方式包括()。

A.案例研究

B.实践研究

C.行动研究

D.反思研究

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第11题
以下哪一项不属于学前教育行动研究的原则?()

A.反思

B.行动

C.合作

D.弹性

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