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[主观题]

根据葛雷纳的企业成长模型,在精细化阶段,上层管理部门风格是()。

根据葛雷纳的企业成长模型,在精细化阶段,上层管理部门风格是()。

A.个人主义及创业

B.监察

C.指挥式

D.分权式

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第1题
在格林纳的五阶段企业成长模型中,为解决硬化的危机须做出的反应是()。

A.分权

B.协调

C.合作

D.命令

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第2题
在进步主义教育理论中,主张个别教学制度的理论是()。A.文纳特卡制B.道尔顿制C.葛雷制D.昆西教

在进步主义教育理论中,主张个别教学制度的理论是()。

A.文纳特卡制

B.道尔顿制

C.葛雷制

D.昆西教学法

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第3题
20世纪美国进步主义教育运动时期,明确提出以自由与合作为基本原则,实施合同式学习的个别教学
制度是()

A葛雷制

B昆西制

C道尔顿制

D文纳特卡制

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第4题
根据下列统计资料回答 101~105 题。 以美国经济学家库兹涅茨(S.Kuzndets)、钱纳里(H.Chenery)等

根据下列统计资料回答 101~105 题。

以美国经济学家库兹涅茨(S.Kuzndets)、钱纳里(H.Chenery)等为代表的发展经济学家,根据三次产业在国民生产总值构成中的比例序位关系,结合人均国民生产总值的高低,将经济成长阶段划分为农业时期、工业化时期和后工业化时期三大时期,其中工业化时期又具体分为初期、中期和后期三个阶段。

第 101 题 结合表1、表2,我国经济发展从整体上处于()。

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第5题
根据下表,完成下面126-130的问题。以美国经济学家库兹涅茨(S.Kuzndets)、钱纳里(H.Chenery)等为代

根据下表,完成下面126-130的问题。

以美国经济学家库兹涅茨(S.Kuzndets)、钱纳里(H.Chenery)等为代表的发展经济学家,根据三次产业在国民生产总值构成中的比例序位关系,结合人均国民生产总值的高低,将经济成长阶段划分为农业时期、工业化时期和后工业化时期三大时期,其中工业化时期又具体分为初期、中期和后期三个阶段。

结合表1、表2,我国的经济发展从整体上处于()。

A.农业经济阶段

B.工业初兴阶段

C.工业高速发达阶段

D.工业化前期向工业化中期过渡阶段

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第6题
以“强调儿童应处于学校教育的中心;重视学校的社会功能;主张学校课程应尽可能与实践活动相联系;强
调培养儿童自我探索和创造的精神”为特征的教学法是

A.昆西教学法

B.葛雷制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

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第7题
根据信息技术扩散模型,在集成阶段,企业通过总结经验教训,开始认识到运用系统的方法,从总体出发
,全面规划,进行信息系统的建设与改造。()

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第8题
关于鲍尔沃尔纳的学习型组织五阶段模型的第二阶段描述正确的是()

A.企业处于学习型组织的开端

B.企业发展和外部竞争越来越加剧

C.企业进入了“消费性学习”阶段

D.企业开始确定组织的学习日程

E.企业开始出资选送部分员工外出培训

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第9题
夏普指数、特雷纳指数和詹森指数是从资本资产定价模型衍生出来的()A.因此,用哪个指标衡量资产组

夏普指数、特雷纳指数和詹森指数是从资本资产定价模型衍生出来的()

A.因此,用哪个指标衡量资产组合的业绩是无关紧要的

B.但是,夏普指数和特雷纳指数利用不同的风险指标

C.因此,所有指标都衡量了资产组合的特征

D.上述说法都正确

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第10题
夏普、特雷纳和詹森资产组合业绩评估方法是从资本资产定价模型(CAPM )衍生出来的,_________。A
夏普、特雷纳和詹森资产组合业绩评估方法是从资本资产定价模型(CAPM )衍生出来的,_________。

A.各项均不准确

B.因此,所有都测度了资产组合的特征

C.因此,用哪个测度评估资产组合管理者是无关紧要的

D.但是夏普和特雷纳测度利用不同的风险测度,夏普测度利用了标准差或总风险和风险测度;特雷纳测度利用了贝塔值或系统风险和风险测度。

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第11题
产品在成长阶段时,企业的营销目标是()。

产品在成长阶段时,企业的营销目标是()。

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