根据葛雷纳的企业成长模型,在精细化阶段,上层管理部门风格是()。
A.个人主义及创业
B.监察
C.指挥式
D.分权式
A.个人主义及创业
B.监察
C.指挥式
D.分权式
在进步主义教育理论中,主张个别教学制度的理论是()。
A.文纳特卡制
B.道尔顿制
C.葛雷制
D.昆西教学法
根据下列统计资料回答 101~105 题。
以美国经济学家库兹涅茨(S.Kuzndets)、钱纳里(H.Chenery)等为代表的发展经济学家,根据三次产业在国民生产总值构成中的比例序位关系,结合人均国民生产总值的高低,将经济成长阶段划分为农业时期、工业化时期和后工业化时期三大时期,其中工业化时期又具体分为初期、中期和后期三个阶段。
第 101 题 结合表1、表2,我国经济发展从整体上处于()。
根据下表,完成下面126-130的问题。
以美国经济学家库兹涅茨(S.Kuzndets)、钱纳里(H.Chenery)等为代表的发展经济学家,根据三次产业在国民生产总值构成中的比例序位关系,结合人均国民生产总值的高低,将经济成长阶段划分为农业时期、工业化时期和后工业化时期三大时期,其中工业化时期又具体分为初期、中期和后期三个阶段。
结合表1、表2,我国的经济发展从整体上处于()。
A.农业经济阶段
B.工业初兴阶段
C.工业高速发达阶段
D.工业化前期向工业化中期过渡阶段
A.昆西教学法
B.葛雷制
C.道尔顿制
D.文纳特卡制
A.企业处于学习型组织的开端
B.企业发展和外部竞争越来越加剧
C.企业进入了“消费性学习”阶段
D.企业开始确定组织的学习日程
E.企业开始出资选送部分员工外出培训
夏普指数、特雷纳指数和詹森指数是从资本资产定价模型衍生出来的()
A.因此,用哪个指标衡量资产组合的业绩是无关紧要的
B.但是,夏普指数和特雷纳指数利用不同的风险指标
C.因此,所有指标都衡量了资产组合的特征
D.上述说法都正确
A.各项均不准确
B.因此,所有都测度了资产组合的特征
C.因此,用哪个测度评估资产组合管理者是无关紧要的
D.但是夏普和特雷纳测度利用不同的风险测度,夏普测度利用了标准差或总风险和风险测度;特雷纳测度利用了贝塔值或系统风险和风险测度。