题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
以下在呈现图片情况下符合复杂听者辨识教学或测试的指令是（）
A．“哪个会飞”
B．“找一找红色的苹果”
C．“找一找黄色水果类的”
D．“哪一个是黑色的鞋子”
暂无答案
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A.发送给消费者有关第三方信息的拼音、字母缩写、同音字等变形形式
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D.发送给消费者含第三方信息的图片
A.可视化就是图片新闻
B.可视化的形式包括简易图表、地理信息图、互动H5等
C.可视化的优点在于可以用浅显易懂的图表，让普通读者看得懂复杂数据
D.可视化可以呈现文字难以描述的内容
A.可视化的优点在于可以用浅显易懂的图表，让普通读者看得懂复杂数据
B.可视化就是图片新闻
C.可视化的形式包括简易图表、地理信息图、互动H5等
D.可视化可以呈现文字难以描述的内容
对化学教学实施进行反思时，不属于对化学教学资源进行反思的是（）。
A.教学资源所选用的内容是否合理
B.课件演示的时机是否得当
C.学生的学习活动是否深入
D.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机
A.将现实场景与虚拟场景结合，使学习情境互动性更强
B.呈现3D、立体的画面，有助于儿童的理解与记忆
C.能够寓教于乐,激发幼儿的学习兴趣,提高学习效果
D.操作复杂,不利于幼儿使用
A.可视化思维等于平面设计，需要请专业人员用专业的软件制作出华丽的PPT
B.视觉呈现的可视化可以借用一些图片、图形来将抽象的概念和内容清晰的展示出来
C.为了能让观众充分了解PPT较为复杂的内容，我们应该尽可能完整的呈现文字说明和数据图表
D.语言表达的可视化是用大量文字表达演讲者的观点，遇到抽象的概念应耐心予以解释说明
A.保持乐观心态
B.培养广泛的兴趣
C.以真诚的方式让别人感到他很重要
D.乐观，让你的形象大放光彩
