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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在大班美术主题活动“杜鹃花”的教学前,教师带领幼儿参观园内外的杜鹃花,准备相关影像资料,让孩子们详细了解杜鹃花,这是()

A.情感态度的准备

B.技能技巧的准备

C.知识经验的准备

D.创作技能的准备

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第1题
低控制原则指在对学前儿童进行美术教学时,要创设()的心理环境,尽量少以成人的权威去规范束缚学前儿童的艺术活动,让他们自由、充分地体验和表达。

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第2题
据报道,某县出现“超级大班”,在一间不足60平方米的教室里共摆放课桌12排,挤了163名学生,连老师的讲台两侧也摆满课桌,学生连活动的空间都没有,一些学生只能侧身听课。从教学组织形式的角度分析,下列观点恰当的有()。

A.班级应该控制人数规模

B.大班化有利于学生互动

C.大班教学应注意个别辅导

D.小班化是教学组织形式的发展趋势

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第3题
关于学前儿童戏剧表演,下列说法错误的是()。

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿,以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似,学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

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第4题
学习活动中的卫生保健措施有哪些?()

A.学习活动可以在班级活动室或功能室里开展,还可以在公共空间开展

B.根据儿童早期身心发育特点,不提倡高度集中、整齐划一的学习活动过多,小组、自主、个人学习活动形式多一点

C.学习活动时间大班每天1小时,为顺应幼小衔接主要为集体学习活动形式,中小班可适量减少

D.学习活动也坚持保教结合,做好保育服务

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第5题
在教学前,教学者要问自己三个问题,即“和谁说”、“说什么”、“怎么说”,其中“和谁说”指的是()。

A.决定影响听众的方法和途径

B.制定培训计划、培训主题与详细的培训内容

C.了解听众的认知水平与求知心理

D.精心设计说话方式

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第6题
学前儿童音乐教育活动中,不应当教儿童音乐知识和技能。()
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第7题
学前特殊儿童教育评估的内容包括()。

A.发展领域的评估

B.保教活动方案的评估

C.生态环境评估

D.生活质量评估

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第8题
下列选项汇总,5-6岁学前儿童美术欣赏活动的能力目标描述不正确的是()。

A.能主动关注周围环境和美术作品中的美,具有初步的感受美和发现美的能力

B.愿意欣赏种类、风格和表现手法更加丰富多样的各种美术作品

C.进一步学习一些简单的美术欣赏知识与技能,了解造型、色彩和构图布局等方面的简单知识术语

D.能完全感受和理解作品所表达的主题、思想感情和象征意义

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第9题
钻井实训基地在现场教学前不需要对学员进行入场安全教育(提示),但学员操作时现场教师必须旁站

钻井实训基地在现场教学前不需要对学员进行入场安全教育(提示),但学员操作时现场教师必须旁站监护。()

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第10题
体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平,做到保教结合,同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的()原则。

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

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第11题
()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。【2012年上半年真题】A.教育方针B.教育政策C.教

()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。【2012年上半年真题】

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

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