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[多选题]

在教育研究资料的统计分析中,常用的差异量数有()。

A.算术平均数

B.标准差

C.方差

D.众数

E.离差

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更多“在教育研究资料的统计分析中,常用的差异量数有()。”相关的问题
第1题
在体育统计中,常用S表示一组数据的()。

A.抽样误差

B.个体离散程度

C.集中位置量数

D.不同项目差异程度

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第2题
在教育研究过程中,()是必不可少的步骤,贯穿于研究的全过程。

A.文献综述

B.文献检索

C.分析研究资料

D.制订研究计划

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第3题
定量分析在教育研究中的主要手段是()。A.归纳分析B.比较分析C.统计分析D.系统分析

定量分析在教育研究中的主要手段是()。

A.归纳分析

B.比较分析

C.统计分析

D.系统分析

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第4题
定量分析在教育研究中的主要手段是()A.归纳分析B.比较分析,C.统计分析D.综合分析

定量分析在教育研究中的主要手段是()

A.归纳分析

B.比较分析,

C.统计分析

D.综合分析

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第5题
据学者们对近几年人员素质测评和面试评价目标统计分析发现,在65种常用面试的目标中,使用频率最高的有()。

A.语言表达能力

B. 应变能力

C. 综合分析能力

D. 业务知识与操作技能

E. 举止、逻辑思维和知识面

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第6题
统计分析中我们常用标准偏差表示分析对象的离散程度。 ()
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第7题
教师教育研究的基本方法有 ()

A.调查

B.观察

C.个案研究

D.收集研究资料

E.表达研究结果

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第8题
常用定量分析方法有四类:统计分析方法、事件驱动分析法、计量分析方法、技术分析中的定量分析。()

常用定量分析方法有四类:统计分析方法、事件驱动分析法、计量分析方法、技术分析中的定量分析。()

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第9题
小班儿童量的概念教育的要求是()

A.会用观察、比较的方法,区别大小和长短不同的物体,会正确运用“大小”、“长短”词汇。

B.能从4个大小或长短不同的物体中,找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)。

C.能按物体的外部特征(形状、颜色)或量(大小、长短)的差异进行4以内物体的排序。

D.能区分物体的粗细、厚薄、高矮,并掌握相应的词汇。

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第10题
常用定量分析方法不包括()。A.平衡表法B.统计分析方法C.计量分析方法D.技术分析中的定量分析

常用定量分析方法不包括()。

A.平衡表法

B.统计分析方法

C.计量分析方法

D.技术分析中的定量分析

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第11题
将教育科学研究分成纵向研究与横向研究的分类依据是()

A.研究的方式

B.被试的数量

C.研究资料的性质

D.研究的手段

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