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[单选题]

在历史发展过程中形成了两种根本对立的教学方法指导思想体系，即（)和启发式两种教学方法指导思想。

A.教学式

B.传授式

C.注入式

D.模仿式

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第1题

()古琴是我国古琴发展史上一个重要的流派，也是北方地区唯一一个在国内有重要影响的琴派。其形成于19世纪末，距今约有200年的历史。创始人为王溥长、王雩门。在发展过程中，形成了南北两个不同地域的传承系统，这两个传承系统的传承脉络在发展过程中逐渐庞大，影响遍及全国各地甚至海外。

A.诸城派

B.蜀派

C.九嶷派

D.浙派

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第2题

中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。中国传统道德的根本要求是（

中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。中国传统道德的根本要求是()

A．重利轻义

B．见利忘义

C．公义胜私欲

D．为人民服务

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第3题

唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认（）。A.个人在历史发展中的作用B.思

唯物史观和唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认（）。

A.个人在历史发展中的作用

B.思想动机在历史发展中的作用

C.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用

D.人民群众是推动历史发展的决定性力量

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第4题

当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志在于()。

A.坚持马克思主义为指导

B.有悠久的历史文化传统

C.借鉴了西方有益文明的成果

D.形成了革命文化传统

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第5题

ll0．马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而发展，不可能一成不变。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义；静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来，没有出路。这一论断()。

A.认为理论与实践应该做到具体的、历史的统一

B.认为马克思主义既是科学的世界观又是科学的方法论

C.认为马克思主义在实践的基础上完成了对客观世界的科学认识

D.在认识论中既坚持了唯物论，又坚持了辩证法

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第6题

：马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而发展，不可能一成不变。离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义；静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来，没有出路。这一论断（）。

A.认为理论与实践应该做到具体的、历史的统一

B.认为马克思主义既是科学的世界观又是科学的方法论

C.认为马克思主义在实践的基础上完成了对客观世界的科学认识

D.在认识论中既坚持了唯物论，又坚持了辩证法

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第7题

在武德理论形成与发展过程中，（)逐渐形成了传统武德的主要内容。

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第8题

人类学在发展过程中形成了______与______两大分支。

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第9题

.各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型()。

A.双轨制学制

B.六三三学制

C.单轨制学制

D.分支制学制

E.壬寅学制

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第10题

社会网络在发展过程中形成了__________、__________、__________和__________等理论。

A.嵌入理论

B.关系强度理论

C.社会资本理论

D.结构洞

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第11题

在教育研究方法的初步形成时期，受哲学发展的影响，形成了两种不同的教育研究范式，它们是（)

A.归纳式研究与演绎式研究

B.行动研究与书斋式研究

C.基础研究与应用研究

D.理论研究与实践研究

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