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第1题
幼儿园实施幼小衔接工作一定要坚持幼儿园教育的特点，重视培养幼儿的（)，培养幼儿适应新环境的各种基本素质，决不能把小学的一套简单地搬到幼儿园。
A.生活自理能力
B.知识与技能
C.坚持性和自制力
D.入学适应性
第6题
教育部发文三令五申严禁幼儿园教育“小学化”，一些幼儿园为招揽生源，仍安排大量“小学化”内容。试
从幼儿园组织与管理的意义这一角度分析这种现象产生的原因，并从幼儿园组织与管理的特性这一角度提出管理思路：如何避免幼儿园“小学化”？
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第9题
下列关于幼儿园与社区合作的意义描述不正确的是（）。A.适应世界幼儿教育事业发展的需要B.适应幼
下列关于幼儿园与社区合作的意义描述不正确的是（）。
A.适应世界幼儿教育事业发展的需要
B.适应幼儿自身发展的需要
C.适应家庭教育、社区教育发展的需要
D.适应小学教育发展的需要
第10题
幼小衔接不仅关系到幼儿入学的适应问题，还对幼儿的终身发展产生深远影响，在此项工作中，特别应注意的有（)
A.进行幼儿园与小学教育的双向改革
B.提高教师专业素质，科学开展幼小衔接
C.有针对性地进行幼小衔接
D.加强家、园、社区的合作
第11题
幼儿园与小学教育该如何衔接（)。
A.要搭建有效的幼小教研活动平台。
B.推进幼儿园和小学阶段的双向改革。
C.教育部门要积极为幼小衔接创造便利条件，制定相关政策引导幼小衔接的顺利进行。
D.要以儿童的长远发展为着眼点，以促进儿童综合素质的提升为目标。
