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根据美国学者埃德加.戴尔的“学习字塔”,在语言学习中,学习内容平均留存率最高是()。
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戴尔(Dale Bails)和拉里(Larry Peppers)根据美国1962～1977年的数据，得到如下汽车需求函数：
=5807+3.24Xtr2=0.22
se=(1.634)
其中，Y=私家车零售数量(千辆)，X=实际可支配收入(1972年美元价，10亿美元)。
注：未给出b1的标准差。
A.最底层的经验最具体,越往上升,则越趋抽象
B.教育、教学应从具体经验入手,逐步进到抽象
C.教育、教学不能止于具体经验,而要向抽象和普遍发展,要形成概念
D.应用各种教学媒体,可以使教学更为具体,便于理解抽象
E.视听媒体更能为学生提供较具体和易于理解的经验
A.《来自红色中国的报道》
B.《中国未完成的革命》
C.《西行漫记》
D.《红色中国的挑战》
A.学习是经验的不断增长，“从经验中学习”，是该理论的出发点
B.根据媒体所呈现信息的抽象水平由低到高，戴尔将人的学习经验分为做的经验、观察的经验和抽象的经验
C.顶层经验的获得以底层经验的获得为基础，因此，教学内容的呈现也应按照这种顺序
D.看重媒体的形式却忽视媒体的内容，是该理论一个很大的局限
