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第2题
教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育的是A．福禄贝尔B．
教育史上第一次把自然哲学中“进化”的概念完全而充分地运用于人的发展和人的教育的是
A．福禄贝尔
B．赫尔巴特
C．马克思
D．裴斯泰洛齐
第5题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是()。
A.第一次从理论上系统论证了班级授课制
B.提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念
C.第一次提出并论证了教学的直观性原则
D.提出了教学教育性的问题
第6题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（）
A.第一次从理论上系统论证了班级授课制
B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念
C.第一次提出并论证了教学的直观性原则
D.提出了教学教育学性的问题
第7题
在《中央文明办未成年人思想道德测评体系》（教育部〔2008〕23号)中，家庭教育被列入“三结合”教育体
在《中央文明办未成年人思想道德测评体系》(教育部〔2008〕23号)中，家庭教育被列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标。()
第9题
我国在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿)》中，第一次把课外活动正式列
我国在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划。()
第10题
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：
A.家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用
B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任
C.要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来
D.要将家庭教育列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标
