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第1题
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（)。A. 斑克街早期教育方案B. 瑞吉欧教育体系的课
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。
A. 斑克街早期教育方案
B. 瑞吉欧教育体系的课程
c.直接教学模式
D. 海伊斯科普课程
第2题
下列属于阿什里德模式聚焦阶段的是（）。
A.培训与企业战略和个人目标相结合
B.自行选择培训课程
C.以班前班后培训代替脱产培训
D.部门经理作为评价者参与到培训和发展中去
E.培训者的职能范围扩大
第3题
小组工作治疗模式也称作临床模式或康复模式，主要任务为（）。A.培养小组组员的社会归属感B.通过个
小组工作治疗模式也称作临床模式或康复模式，主要任务为（）。
A.培养小组组员的社会归属感
B.通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能
C.治疗、解决个人的社会问题
D.预防个人的社会功能的缺失，发展个人的社会功能
第4题
社会工作者小周观察一个新建的小区时，发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠
不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）。
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A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
第5题
为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数
课，这一研究中的自变量和因变量是()
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A.教师和学生
B.教师和学生成绩
C.教学模式和学生发展
D.教学模式和学生成绩
答案：D
解析：自变量是能够独立变化并引起自变量变化的条件，因素或组合条件，因此也称为原因变量或输入变量，因变量是由自变量变化引起的量，也成结果变量或输出变量，根据定义分析题干得出
第9题
教育，也称为远程教育，是指通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的教育模式。教育
是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。与传统教育相比，它可以打破时空的限制，使学习的场所和获取知识的渠道灵活多变。基于其特点和优势，教育逐渐走进大众的生活，成为了一种学习的主流趋势。
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第10题
高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（)。 A 自我反思
高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为()。
A 自我反思模式 B 专家指导模式 C 群体自助互动模式 D 专家介入模式
