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第2题
共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。根据上述定义，下列属于共生的是
A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动，既得到海葵的保护，又能分享海葵吐出的食物
B.白蚁在吃了木材后，其肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶，帮助白蚁将木质纤维消化分解
C.若文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护，蜜獾喜欢吃蜂蜜，便追随若文鸟生活
D.赤眼蜂在红米螟虫的卵内产卵，以其为营养源生长发育
第3题
古代人看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬后的木材很相似，他们推断，在口腔里有一种叫做“牙虫”的虫子，像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。很可能白蚁的危害曾经遍及全球，这一认识反映在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及以及古代中国。 这段文字重在说明()。
A.古代人很早就发现了龋齿
B.龋齿在古代分布的区域很广
C.古代白蚁的危害已遍及全球
D.古人对龋齿的认识非常相似
第4题
古代人看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬后的木材很相似，他们推断，在IZ1腔里有一种叫做“牙虫，
，的虫子，像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。很可能是因为白蚁的危害曾经遍及全球。这一理论出现在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及以及古代中国。
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这段文字重在说明：
第6题
为修复龋齿而制备出的牙洞，固然是古代人了不起的成就，但是这并不表示当时的人们对这种疾病的理解
有多么深刻：看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬之后的木材很类似，他们推断，在口腔里有一种叫做“牙虫”的虫子，像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。很可能是因为白蚁的危害遍及全球，这个理论出现在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及以及古代中国。 通过本段文字不能够得出的信息是()。
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A．古代人类认识世界的过程中可能有着相似的思维方式
B．早在古代人类在修复龋齿方面就已经达到了很高水平
C．龋齿是一种疾病
D．古代人类关于龋齿的推论是不准确的
