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[多选题]

在画树木时,我们通常用什么手法进行绘画()?

A.单勾

B.双勾

C.丝毛

D.泼墨

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第1题
树木的各种生理活动是在一定的温度范围内进行的,通常用温度三基点来说明其关系。温度三基点是指:()

A.最低温度

B. 最差温度

C. 最适温度

D. 最高温度

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第2题
导游员在介绍武汉归元寺的《杨柳观音图》时说:“这幅画传为唐代阎立本所绘的壁画,它所体现的艺术手法值得我们珍惜。”就导游语言的准确性考虑,此处的“珍惜”应改为()。

A.珍重

B.珍爱

C.珍视

D.爱护

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第3题
密集在设计中是一种常用的组织画面的手法,基本形在整个构图中可自由散布,有疏有密。()
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第4题
在指导学生观察绘画时,下面哪句指导语易把学生的观察引向观察个别事物?()。

A.图上有些什么呢

B.图上的小松鼠在做什么呢

C.这张图告诉我们一件什么事呢

D.图上讲的是个什么故事

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第5题
我们通常用什么字母来表示摄氏度?A.CB.DC.F

我们通常用什么字母来表示摄氏度?

A.C

B.D

C.F

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第6题
在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()A.图上有些什么呢B.

在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?()

A.图上有些什么呢

B.图上的小松鼠在做什么呢

C.这张图告诉我们一件什么事呢

D.图上讲的是个什么故事

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第7题
散点透视是中国画的一种画法。西方绘画只有一个焦点,一般画的视域只有60度.就是人眼固定不动时能
看到的范围,视域角度过大的景物则不能包括到画面中,如同照相。散点透视即一个画面中可以有许多焦点,如同一边走一边看,每一段可以有一个焦点.因此可以画非常长的长卷或立轴.视域范围无限扩大。 根据上述定义,下列属于散点透视原理的是:

A.智能手机的全景拍照功能将平滑移动过程中连续拍摄的数张照片通过一定的算法无缝拼接在一起形成一张全景照片

B.电影中的蒙太奇手法相当于把多个焦点不同的画面剪接

C.广角镜头通过缩短焦距扩大视域角度能够拍到更多画面

D.全息摄影对反射光的相位进行记录。通过不同的方位和角度观察照片,可以看到被拍摄物体的不同角度,使人产生立体视觉

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第8题
碘化银在人工降雨中所起的作用在气象学上称作冷云催化。碘化银只要受热后就会在空气中形成极多极
细(只有头发直径的百分之一到千分之一)的碘化银粒子。1g碘化银可以形成几十万亿个微粒。这些微粒会随气流运动进入云中,在冷云中产生几万亿到上百万亿个冰晶。因此,用碘化银催化降雨不需飞机、设备简单、用量很少、费用低廉,可以大面积推广。

根据这段文字,我们可以推测出碘化银催化降雨不需飞机的原因是()。

A. 绘画所必需的全部思维过程

B. 内心积存的绘画所需的美感

C. 画眼所见大千世界各种形象

D. 痴醉于画眼所见的美妙感受

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第9题
案例: 下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。 教师:前面我们学习了磁场的概念,那么通电导

案例:

下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。

教师:前面我们学习了磁场的概念,那么通电导线周围有磁场吗?同学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象?

学生:在磁体周围,小磁针发生偏转;在通电导线周围,小磁针也发生偏转,改变电流的方向.小磁针反向偏转。

教师:小磁针偏转就说明通电导线周围有磁场,且方向和电流的方向有关。

学生:恩。原来通电导线周围存在磁场。

教师:是啊,这个现象最早是奥斯特发现的,也就是电流的磁效应。

学生:恩。

教师:很好,下面我们在通电螺线管的两端放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑,看看有什么现象。

学生:好。

问题:(1)请对上述教学片段进行评述。(15分)

(2)针对上述教学片段存在的问题,设计一个教学片段帮助学生学习。(15分)

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第10题
支持男孩和女孩分开受教育的理沦是,我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说,女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵,用10多种彩笔,喜欢红色、黄色等暖色调;男孩喜欢画动态的东西,用不超过6种彩笔,喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的,而教师夸奖女孩们的作品,会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心,将男孩和女孩分开,会让人以为性别之间的差异是根本的,这有违教育的根本宗旨。 这段文字意在说明()。

A.男女分校的理论与现实存在矛盾

B.男孩和女孩的性别差异非常明显

C.关于男女分校在认识上存在分歧

D.教育实践应符合教育的根本宗旨

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第11题
支持男孩和女孩分开受教育的理论是,我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同以绘画来说,女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵,用十多种彩笔,喜欢红色、黄色等暖色调:男孩喜欢画动态的东西,用不超过六种彩笔,喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的,而老师夸奖女孩们的作品,会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心,将男孩和女孩分开,会让人以为性别之间的差异是根本的,这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明:

A.男女分校的理论与现实存在矛盾

B.男孩和女孩的性别差异非常明显

C.关于男女分校在认识上存在分歧

D.教育实践应符合教育的根本宗旨

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