题目内容
（请给出正确答案）
A.为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿
B.忽略幼儿的问题，让他们自主猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验
C.零容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，要求他们活动后做好收拾整理
D.为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，鼓励幼儿随意自主拆装或动手自制玩具
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更多“根据“亲近自然，喜欢探究”的目标，教师应该()。”相关的问题
A.探索中有所发现时感到兴奋和满足
B.能经常动手动脑寻找问题的答案
C.对自己感兴趣的问题总是刨根问底
D.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品
A.经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望
B.和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案
C.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
D.为幼儿提供一些有趣的探究工具，只作为旁观者观看幼儿探索
在思想政治课教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。
A.自主、合作、探究
B.合作、共建、统一
C.融合、开放、发展
D.体验、感悟、践行
A.教师应放手让学生上网浏览
B.教师应提供具体的资源
C.教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址
D.教师应设计好相关专题内容引导学生
《义务教育化学课程标准（2011年版）》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容？（）
A.关注学生的学习能力
B.关注学习过程中学生认识的发展
C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展
D.关心自然
A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性。
B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。
C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。
D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展。
阅读下列文字．回答有关问题。
20世纪60年代提出了探究教学，其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”．指出“科学探究是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。
结合上述材料．简要回答问题：
（1）探究教学具有哪些特征？在教学过程中，教师采用探究教学方式时要注意哪些问题？
（2）在课堂教学时，教师应如何使科学探究教学得到有效实施？
