凡能创造美的艺术家,其学习起点必高。如起点甚卑,则易与世俗同流。现代一些老的艺术家,其起步多在
A.学习的起点高的艺术家,可如鲁迅一样不与世俗同流
B.学习起点高,可以创造美,并可为后代言传身教
C.一些老艺术家师承鲁迅,投身革命,可为后代师表
D.学习起点高低,影响艺术家品格,也影响艺术造诣
A.学习的起点高的艺术家,可如鲁迅一样不与世俗同流
B.学习起点高,可以创造美,并可为后代言传身教
C.一些老艺术家师承鲁迅,投身革命,可为后代师表
D.学习起点高低,影响艺术家品格,也影响艺术造诣
A.学习起点高的艺术家,可如鲁迅一样不与世俗同流
B.学习起点高,可以创造美,并可为后代言传身教
C.一些老艺术家师承鲁迅,投身革命,可为后代师表
D.学习起点高低,影响艺术家品格,也影响艺术造诣
A.学习的起点高的艺术家,可如鲁迅一样不与世俗同流
B.学习起点高,可以创造美,并可为后代言传身教
C.一些老艺术家师承鲁迅,投身革命,可为后代师表
D.学习起点高低,影响艺术家品格,也影响艺术造诣
A.学习起点高的艺术家,可如鲁迅一样不与世俗同流 B.学习起点高,可以创造美,并可为后代言传身教 C.一些老艺术家师承鲁迅,投身革命,可为后代师表 D.学习起点高低,影响艺术家品格,也影响艺术造诣
A.艺术家在泥泞思路上频频滑倒是艺术家进行艺术创造的主题
B.艺术是艺术家把自己对生活的激情和体验、感悟和认识,通过自己艰苦的艺术劳动创造出来的
C.艺术家的艺术创造道路是艰难曲折的
D.艺术家的激情与感悟是艺术家创造的艺术形象的再现
A.艺术的审判台不是道德的审判台,这是史家所必须注意的
B.这种矛盾的状况,是不能轻易说清楚的
C.当艺术家升腾着庸俗之气时,和天下的俗人没有任何区别
D.我们惟一的解释只能是人性的二元论
A.闪点高,加热至236度不起火星,更安全
B.倾点低,-18℃下不凝结,耐低温
C.膨胀率低,膨胀率低至12.5%,高于国家安全标准
D.节能环保,终身不用换油
用φ10mm的立铣刀铣削工件轮廓,起刀点为(0,0),工件尺寸及加工路线如下图所示,试按相对坐标完成数控铣削手工编程,I、J、K为圆弧起点相对其圆心(圆心指向起点的矢量)的X、Y、Z坐标值的地址符(主轴转速为600r/m,进给速度为150mm/min,机床具有刀具半径补偿功能)。