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应用文写作不能使用修辞。()

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第1题
关于编辑应用文的说法,错误的是()。A.编辑应用文的写作要围绕着编辑工作进行并展开B.编辑应用文要

关于编辑应用文的说法,错误的是()。

A.编辑应用文的写作要围绕着编辑工作进行并展开

B.编辑应用文要文字简练、观点鲜明

C.编辑应用文要结构严谨、条理清晰

D.编辑在撰写编辑应用文时要充分表现个性

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第2题
应用文写作的开头包括哪几种?()

A.目的式

B.号召式

C.引述式

D.概述式

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第3题
排比的修辞效果是什么?了解排比的结构形式对写作有什么好处?

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第4题
以下不属于复调写作原则的是()。A.遵循3,6,5,8度对位的原则B.3,6度不能连续使用超过三次C.尽量

以下不属于复调写作原则的是()。

A.遵循3,6,5,8度对位的原则

B.3,6度不能连续使用超过三次

C.尽量使用平行或隐伏5,8度

D.上下声部节奏疏密程度错开.形成对比

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第5题
应用文的作者就是应用写作活动的主体。()
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第6题
我国历史上第一部论及应用文写作的著述是()

A.尚书

B. 艺概

C. 典论﹒论文

D. 文心雕龙

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第7题
编辑应用文写作的基本要求有()等。

A.观点明确

B.韵律正确

C.条理清晰

D.文字简练

E.情节生动

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第8题
【 】是提高应用文写作质量和行文效率,以及增强权威性和约束力的重要保证。A、真实性B、时限性C、实用

】是提高应用文写作质量和行文效率,以及增强权威性和约束力的重要保证。

A、真实性

B、时限性

C、实用性

D、程式性

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第9题
从【 】上看,应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。A、表现手法B、表现主题C、表现形

从【】上看,应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

A、表现手法

B、表现主题

C、表现形式

D、写作重点

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第10题
写作编辑应用文时要注意的“结构严谨、条理清晰”,指的是()等。

A.材料要能说明观点

B.材料顺序安排衔接合理

C.合乎逻辑和事理

D.字数各段落次序符合规定

E.中心突出、层次清楚

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第11题
古罗马帝国建立后,教育的专制性明显加强,以下几项不能反映这一特点的是()A.把私立的文

古罗马帝国建立后,教育的专制性明显加强,以下几项不能反映这一特点的是()

A.把私立的文法学校和修辞学校改为国立

B.提高教师的待遇

C.把教育目的定为培养忠于帝国的官吏和顺民

D.决定文法和修辞学校的教师由国家任免

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