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[单选题]
()有两个相互联系的反馈环,它们不仅要发现与良好的绩效有关的策略和行动的错误,而且还要发现规定这些绩效的规范的错误
A.单环学习
B.双环学习
C.三环学习
D.四环学习
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A.单环学习
B.双环学习
C.三环学习
D.四环学习
对线性定常系统,试证明: (1)状态反馈不改变系统的能控性。 (2)同一传递函数的两个最小实现一定是相互等价的(即它们可通过一个线性变换相互转化)。
A.发现相互交易是无益的
B.交易后可能继续生产它们的产品
C.发现在交易后一方获得一方受损
D.将各自专门生产成本不变时的那么多产品
A.只有量的差别
B.只有性质的不同
C.是相互渗透、难以区分的
D.既有量的差别,又有质的不同
E.是在相互联系中从多方面表现出其差别的
A.学校应全面利用各种德育途径,使它们密切配合、科学补充,以最大限度发挥德育途径的整体功能
B.德育途径多种多样,它们相互联系、相互补充、相互促进
C.由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性,决定了德育途径的多样化
D.是指教育者有目的,有计划、有组织地完成德育内容和任务,实现德育目标,师生共同活动的要道
下列关于法律原则的表述哪一项是错误的?( )
A法律原则不仅着眼于行为及条件的共性,而且关注它们的个别性
B法律原则在适用上容许法官有较大的自由裁量余地
C法律原则是以“全有或全无的方式”应用于个案当中的
D相互冲突的法律原则可以共存于一部法律之中