题目内容
（请给出正确答案）
A．直观思维是指在生活中人们的大脑对外界事物所产生的直接感觉
B．倾向思维是指人们在思维活动中，常常依据一定的目标和倾向而进行的思维方式
C．收敛思维是尽可能地利用已有的知识和经验，把众多的信息通过条理化的逻辑进行整理，最终得到一个合乎逻辑规范的结论
D．发散思维包括直觉想象、抽象想象、侧向思维等非逻辑思维形式，不拘泥于一点或是一条线索，从现有的信息中发散开来，通过这种辐射式的思考，求得多种不同的解决方法，衍生出不同的结果
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更多“下列概念描述错误的是（)。 A．直观思维是指在生活中人们的大…”相关的问题
下列关于教学过程的描述，错误的是
A．虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也
B．从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践
C．不存在无教学的教育，也不存在无教育的教学
D．教学过程是学生个体独立的认识过程
尊重是社会工作价值观的基本理念之一，关于尊重的内涵，下列描述错误的是（）。
A.尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践
B.社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议
C.社会工作者在适当情况下，可以向服务对象发泄自己的负面情绪
D.社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验
A.直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合
B.直观过程要与讲解相结合
C.直观运用的越多，学习效果越好
D.形象的描述，通俗的比较也属于直观手段
A.不同食物的能量密度相差很大
B.油料种子干果的能量密度大于蔬菜
C.肉类的能量密度小于水果
D.能量密度可直观表示食品所提供的能量多少
E.能量密度和营养素密度是一个概念
A.福尔摩思通过在屋子找不到其他的出口，断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的，尽管烟囱很小
B.洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练功，渐渐地，他也能跟着父亲一起比划起来
C.刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的实例来说明问题
D.建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来，这样似乎更有助于发展建筑设计的缺陷
