题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始尝试吸烟，现在每天都会抽上1~2支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授子奖学金和优秀称号。他便成功戒烟。学校对吸烟学生采用的干预措施是()。
A.健康教育
B.同伴教育
C.生活技能教育
D.支持性政策
E.改善环境
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案例五
一般资料：求助者，男性，20岁，大学二年级学生。
案例介绍：求助者从小学到高中，一直学习努力。成绩名列前茅，是多年的三好学生和班干部，经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学，班里同学都是各地来的尖子生，他的成绩只排在中下等行列里，心里很失落，暗下决心要把名次提上来。但事与愿违，在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了，甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他，他也觉得自己很没用，感到自己很没面子，老师不重视他，同学们也都看不起他。因此情绪低落，内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学，对他学习、生活等很关心，他也愿意和班长讲讲自己的心里话，自己感觉喜欢上了班长，于是鼓足了勇气，表达了爱慕之情，但班长明确告诉他自己有男友，不能接受他的感情。初次恋爱就失败，他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降，慢慢地不愿与人交往，经常独来独往，整日没精打采、闷闷不乐。近半年随着课程难度的加大，他的压力也越来越大，经常头昏、头痛，晚上入睡困难，全身疲惫不堪。记忆力大不如从前，上课注意力不集中，学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名，父母、老师和同学注意到了他的问题，多次帮助他。但他觉得很无助，自己觉得没什么希望，这学期已无法上学。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是大学教授，对他要求严格，非常重视他的学习成绩，希望他能考上名牌大学，将来继承他们的事业。求助者初二时，因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站，当时觉得很丢人，留下心理阴影。求助者性格内向，从小争强好胜，追求完美，但心理承受能力差。
请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。
A.该大学所有公共管理专业的二年级贫困生都交齐了学费
B.该大学做家教的学生中可能有公共管理专业二年级贫困生
C.该大学有人没有注册，他们可能是工商管理专业的学生
D.该大学公共管理专业的贫困生都顺利注册
A.该大学所有公共管理专业的二年级贫困生都交齐了学费
B.该大学做家教的学生中可能有公共管理专业二年级贫困生
C.该大学有人没有注册，他们可能是工商管理专业的学生
D.该大学公共管理专业的贫困生都顺利注册
A.生存的需要
B.发展的需要
C.受保护的需要
D.社会化的需要
E.学习的需要
下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”
问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
A.只有王涛才能被选入学生会
B.只有二年级的学生才有资格被选入学生会
C.入选的学生会成员中必须有二年级学生
D.二年级学生也可能不被选入学生会
A．暴力行为的危险：对他人
B．暴力行为的危险：对自己
C．焦虑
D．社会隔离
E．恐惧
