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古代罗马教育家昆体良认为,教育的目的是培养()。

古代罗马教育家昆体良认为,教育的目的是培养()。

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第1题
()是西方历史上第一个提出学前公共教育思想的教育家

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.昆体良

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第2题
古罗马教育家昆体良的教育著作是()。A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《教育论》

古罗马教育家昆体良的教育著作是()。

A.《论演说家的教育》

B.《理想国》

C.《大教学论》

D.《教育论》

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第3题
在培养雄辩家的观点上,认为“德行比才能更重要”的教育家是()A.西塞罗B.昆体良C.奥古斯丁

在培养雄辩家的观点上,认为“德行比才能更重要”的教育家是()

A.西塞罗

B.昆体良

C.奥古斯丁

D.亚里士多德

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第4题
昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()A.《

昆体良是古罗马教学法大师,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是()

A.《论演说家的教育》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《理想国》

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第5题
古代西方第一步系统的教育专著是昆体良编著的()

A.《雄辩术原理》

B.《理想国》

C.《大教学论》

D.《创建纪律严明的学校的准则》

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第6题
希望儿童先学习希腊语,然后学拉丁语,再后,两种语言的学习同时并进,即教育史上第一次提出了双语教
育问题的教育家是

A.西塞罗

B.昆体良

C.柏拉图

D.普罗泰戈拉

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第7题
西方第一个全面阐述“学制”的教育家是()

A.昆体良

B.维多利诺

C.夸美纽斯

D.卢梭

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第8题
古希腊对后世影响较大的教育家主要有()。

A.苏格拉底

B.昆体良

C.柏拉图

D.亚里士多德

E.夸美纽斯

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第9题
以下几个人物,哪一个不是古罗马的教育家?()A.昆体良B.西塞罗C.狄德罗D.奥古斯丁

以下几个人物,哪一个不是古罗马的教育家?()

A.昆体良

B.西塞罗

C.狄德罗

D.奥古斯丁

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第10题
与当时普遍采用的个别教学不同,古罗马教育家昆体良提出了()的设想。

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第11题
在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是()

A.苏格拉底

B.昆体良

C.亚里士多德

D.柏拉图

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