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[单选题]

对人、事、景、物富有典型意义的细枝末节的刻画与描绘的写作方法是（)。

A.心理描写

B.行动描写

C.场面描写

D.细节描写

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更多“对人、事、景、物富有典型意义的细枝末节的刻画与描绘的写作方法…”相关的问题

第1题

（)是指个人对自己所希望从事或者所从事的职业（包括人、物、事)及对自己的职业行为结果的意义、作

()是指个人对自己所希望从事或者所从事的职业(包括人、物、事)及对自己的职业行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价

【A】职业态度

【B】职业价值观

【C】职业认知

【D】职业评价

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第2题

莫泊桑擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，（)地概括出生活的真实，在有限的篇幅里传达出无限的意味深长的思想。

A.欲扬先抑

B.以小见大

C.侧面描写

D.白描

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第3题

()是场面速写的一大特点，速写时要通过对人、景、物的描绘表现出特定的中心意图。

A.主题性

B.随意性

C.全面布局

D.局部刻画

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第4题

下列各句中有名词作状语表示对人态度的是（)。A．吾亡之后，汝兄弟父事丞相。（三国志·蜀书·先主传

下列各句中有名词作状语表示对人态度的是()。

A．吾亡之后，汝兄弟父事丞相。(三国志·蜀书·先主传)

B．欲辟土地，朝秦楚。(孟子·梁惠王上)

C．天下云集而响应，赢粮而景从。(贾谊：过秦论上)

D．吾子其无废先君之功。(左传·隐公三年)

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第5题

学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：有人说，柳词之美

，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是（）。

A.拓展型结束语，目的是让学生喜爱、诵读柳词

B.结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨

C.从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色

D.力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱

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第6题

阅读下文。回答 3～7 题。每个人在社会上生活，每天都要与人交往，经常会遇到些别人对自己无礼、无理的事，碰见些别人需要自己理解、帮助、支持的事。在这些事情面前，是宽宏大量，与人为善，还是小肚鸡肠，与人为恶，不仅是一个人道德品质修养高低的表现，而且直接影响到自己的精神世界，影响到自己的身体健康。自古以来，人们就把善良推崇为美德，并且把"乐善好施"视为养生的灵魂。名医张景岳就曾说过："欲寿，惟其乐；欲乐，莫过于善。"这是很有道理的。现代医学认为，人的心理活动和人体的生理功能之间存在着内在的紧密联系，良好的情绪可以使生理功能处于最佳状态，反之则会降低或破坏某种机能，引发各种疾病。而善良是美好心境的"兴奋剂"，美国耶鲁大学病理学家曾对7000多人进行跟踪调查，结果表明，凡与人为善的，其死亡率明显偏低；而且不会引发失眠、健忘、不思饮食、精神恍惚、胸闷、头疼等病症。有关长寿老人的研究也表明，长寿者多是敦厚、善良的人。社会心理学家也认为，一个人内心充满善意，多行善事，心中必然会涌起欣慰之感。一个人坚信自己活在世上于他人有益，是他人生活的支柱，这就会成为鼓舞自己的一种精神力量。这诚如马克思所言："如果一个人只为自己而活着，那么他的生命是黯淡的；人们只有为同时代人的完美世界，为他们的幸福而生活，才能使自己的生活具有意义。"这种富有意义的"善行"，不仅是完善自我的"催化剂"，而且是养生健身的"营养素".因此，每个人都应该十分注意加强这方面的道德修养。第 3 题人们生活在社会上，每天都会碰到对自己无礼、无理的事情，如何处理这些事情，可以看出一个人（）。

A.文明水平的高低

B.道德品质修养的高低

C.是宽宏大量，还是小肚鸡肠

D.是与人为善还是与人为恶

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第7题

古希腊哲学家曾提出了很多富有特殊的哲理与诗性意义的论断，如“人不能两次踏入同一条河流”，看到了万物皆是在不断运动变化中产生，富有辩证法思想，提出这一论断的古希腊思想家是？（)

A.德谟克利特

B.赫拉克里特

C.伊壁鸠鲁

D.亚里士多德

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