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[多选题]

下列诗(词)句,不是辛弃疾创作的是()

A.二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。

B.青山遮不住,毕竞东流去。

C.空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。

D.惜春长怕花开早,何况落红无数。

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第1题
下列诗(词)句,是辛弃疾创作的是()。

A.楚天千里清秋,水随天去秋无际。

B.若教眼底无离恨,不信人间有白头。

C.少年不识愁滋味,爱上层楼。

D.举头西北浮云,倚天万里须长剑。

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第2题
宋朝文学主要涵盖了宋代的词、诗、散文、话本小说、戏曲剧本等,其中词的创作成就最高,著名的南宋词人有()。

A.柳永

B.李清照

C.姜夔

D.辛弃疾

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第3题
王国维在《人间词话》里,指出“诗之境阔,词之言长。”“词之言长”不是说词的篇幅长,不是说词的句子长,而是说词给人的回味,词的韵味悠长。()
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第4题
下列关于辛弃疾的描述,正确的有()。

A.北宋著名词人

B.自号“稼轩居士”

C.创作的《清平乐·村居》是他被贬江西时创作的一首田园风格的词

D.主张抗击金兵,但累遭投降派抵制,一腔忠愤发而为词,被称为“稼轩体”

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第5题
某教师教学辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》一词时,布置预习作业:鉴赏并背诵《破阵子·为陈同甫赋壮
词以寄之》这首诗,总结辛弃疾诗歌的语言风格和创作特点。该作业体现出的教学理念不包括()。

A.关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶

B.弘扬和培育民族精神,使学生受到优秀文化的熏陶

C.培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力

D.提高学生观察、感受、分析、判断能力,增强探究意识和兴趣

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第6题
不但“以诗为词”,而且“以文为词”,经史子集任意驱遣,手法丰富,风格多样的词人是()。

A.李清照

B.辛弃疾

C.陆游

D.岳飞

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第7题
辛弃疾词的特点是()。

A.以诗为词

B.以赋为词

C.以论为词

D.以曲为词

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第8题
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的创作背景是()。

A.领军北伐的征途中

B.北伐之前的蛰伏期

C.刚刚进入仕途时期

D.暮年时期

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第9题
不像围棋是有胜负关系的,在某种程度上可以被量化,诗歌所展现的语言的优美与丰富的人类内心世界,
永远无法被量化、被标准化。人工智能在“阅读”上可以远远超出所有诗人,能够识别出哪些词是高频的,可以按照基本的诗歌规则组合出一首诗,但这种组合不是创作。在这个意义上,无法区别的,是糟糕的作品与机器人写的作品。如果把杜甫的诗和机器人写的诗混在一起,肯定容易区分。 对于人工智能的创作,作者的看法是:

A.人工智能创作的作品质量会超过人类的作品

B.人工智能的创作尚不能量化和标准化人类的内心世界

C.人工智能的创作不足以与人类的作品媲美

D.人工智能的创作前景无限好

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第10题
“凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。”对王国维的这段文字理解错误的是()。

A.文学具有时代性,每一个时代都有代表性的文学样式。超越那个时代,再用那种文体进行创作,往往很难达到那个时代用那种文体所创作的艺术高度

B.王国维在描述中国文学的演进史时,并没有提到中国文学的重要源头《诗》。这是因为《诗经》不是文学著作,而是儒家的哲学著作

C.王国维在描述中国文学的演进史时,并没有提到元之后的文学,这是因为明清小说没有文学性,不是文学

D.王国维所举文学,骚、赋、骈文、诗、词、曲,都是指韵文,都是广义的诗,所以至少在王国维看来,代表中国文学古典文学成就的是诗

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第11题
词体创作的基本特征是:调有定拍、拍有定句、句有定声。()
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