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[多选题]

以下哪些选项可以刺激孩子对经历认知和环境适应能力的发展?()

A.为孩子提供丰富的社交环境

B.尽量避免孩子在群体中和其他小朋友发生冲突

C.带孩子去各种不同的地方,丰富他们的活动环境

D.经常待在家里不出门

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第1题
以下叙述中符合行为理论是()。

A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的

B.人类学习有自己独特的认知过程

C.学习是通过理解、分析和思维等过程来进行的

D.学习对环境的主动适应过程

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第2题
以下叙述中符合行为主义理论主张的是()。

A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的

B.人类学习有自己独特的认知过程

C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的

D.学习是对环境的主动适应过程

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第3题
心理学家海伦·费希尔(HelenFisher)和坎迪斯·奥杰斯(CandiceOdgers)调查了2232个双胞胎,想看一看小时候在城市或者乡村环境下成长起来的双胞胎,他们的心理问题是否有什么不一样。研究结果表明,在城市长大的孩子,在12岁之后患各种心理疾病的比例是农村孩子的两倍以上,他们所接触到的负面社会环境和经历也远远多于从农村成长起来的孩子。显然,生活在城市里的孩子,容易产生或养成抑郁、紧张、焦虑、吸毒等不良的健康行为和习惯。以下哪些方法没有在该项研究中运用到()?

A.自然观察法

B.实验法

C.调查法

D.现场实验法

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第4题
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程,这种过程可以在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳朵能够接受。不像书页,儿童可以以自己想要的速度来读,电视图像出现的速度如此机械而无情,它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。上述观点基于一个假设,下面哪一个最能作为其假设?()

A.当被允许选择一种娱乐时,儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书,否则其想象力不会得到适当地激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时,他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的,因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

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第5题
夫妻俩均来自单亲家庭,他们非常渴望拥有一个完美和谐的家,说话做事总是小心翼翼,怕伤害到对方。但
自孩子出生后,妻子把大部分时间和精力放在孩子身上,久而久之。小王觉得受了冷落,开始抱怨指责妻子;妻子认为丈夫不理解她的辛苦,根据夫妻的情况,社会工作者设计了婚姻辅导活动()。

A.鼓励夫妻扮演对方的角色,理解彼此的需要

B.鼓励小王夫妻讲述早年的家庭经历.缓解他们内心的压力

C.指导小王夫妻了解自己行为背后的担心,调整他们对早年经历的认知

D.协助小王夫妻反思自己性格存在的不足,改善他们对父母身份的认知

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第6题
以下哪些选项属于“控制型”父母的特征?()

A给孩子自由发展的空间

B视孩子为自己的附属品

C对孩子提出很多要求和限制

D期望孩子绝对的服从

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第7题
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程,这种过程在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳朵能
够接受。不像书页,儿童可以以自己想要的速度来读,电视图像出现的速度如此机械而无情,它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。 上述观点基于一个假设,下面哪一个最能作为其假设?()

A.当被允许选择一种娱乐时,儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书,否则其想象力不会得到适当的激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时,他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的,因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

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第8题
以下选项中对扫烟囱孩子的描述,哪些是正确的()?

A.都是被遗弃的孩子

B.长期的爬烟囱,膝盖和脚踝大部分变形了

C.长期与烟灰为伍,很容易生病

D.在烟道中有被烧死的危险

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第9题
强调情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认知过程,三者相互作用的结果的情绪理论称为()。

A.坎农-巴德学说

B.詹姆士-兰格情绪学说

C.伊扎德的情绪理论

D.沙赫特-辛格的情绪理论

E.阿氏认知评价学说

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第10题
对于0-1.5岁这个时期的孩子,下列表述有误的是()

A这个时期孩子主要通过耳、鼻、口、眼等器官来感知外部世界

B大人对孩子的诉求及时回应有助于增进孩子的信任感

C多次生病经历会破坏孩子对外界和自身的信任感

D大人应该给孩子创造一个舒适稳定的生活环境,不让孩子接触带有刺激性的环境

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第11题
沙赫特认为,对情绪的产生起关键作用的是:()。

A.生理唤醒

B.环境刺激

C.认知因素

D.客观事物

E.人格特征

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