题目内容
（请给出正确答案）
A.收到消息时不方便处理比如开车途中，在条件允许时尽快回复了小A,并且翻查了工作群，以免漏下工作相关信息
B.仔细阅读小A发的内容,并将自己的疑问予以回复，并@小A
C.及时回复“收到”或“好"等确认信息
D.不予理会，反正我看到消息就行了
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“同事小A在工作群里发了-条消息，并且@了相关的人，下述哪种不…”相关的问题
公司年终的绩效考评结束了，小王的绩效考评分数低于他的同事小何。
小王和小何是同时应聘进入这家公司的，两个人又被分配到同一部门，做着同样的工作。这是她们进入公司后接受的第一次绩效考评，而且这一次的绩效考评结果，可能会影响到下一年度谁能够被提升的问题。
从进入这家公司开始，小王一直勤勤恳恳努力工作，并希望自己的这一付出能够得到上司的认可。并且，无论从学历来讲，还是工作能力方面，小王都自认为优于小何，这一考评结果令小王产生了困惑。
这时，邻座的电话响了，电话铃声不由得使她想起了一件事情。刚刚进入这家公司后不久的一个周末，她和小何都在加班，因为有事情需要请示领导，所以小何拨通了上司家的电话。刚开始接电话的可能是上司家5岁的儿子，上司接了电话后，小何并没有直接谈工作，而是先问“刚才接电话的是亮亮吗，真可爱，让他再和阿姨说几句话？贝贝在叫啊，是不是着急让你带它出去了？”小王觉得奇怪，她怎么会知道上司儿子的名字？贝贝又是谁？
事后她才知道贝贝原来是上司家的一条宠物狗。小王当时的感觉是这件事情很无聊，也很浪费时间，如果是她打电话，一定会直接和上司谈工作，别人的儿子和狗与工作又有什么关系？
现在小王开始明白了，自己恐怕是在人际关系方面出了问题，不仅仅是和上司，和同事之间也是这样。因为自己过于关注工作，忽视了很多和同事之间的这种沟通，并且在工作中过于认真的态度，也可能会令同事感觉紧张，会给人不够随和的感觉。但是，人际关系和工作质量有什么关系呢？小王自认为自己的工作质量和业绩是无可挑剔的，从到公司以来，承担了大量的工作，并且工作一直勤勤恳恳，这也是有目共睹的，为什么最后的考评结果仍然很低呢？毕竟人际关系也只是考核内容中的一方面而已呀!是不是搞好人际关系是考评的大前提？如果是这样的话，也许自己和公司的想法是不一样的。那么究竟是应该适应公司的这种方式，改变自己的个性，还是应该考虑重新找工作的问题呢？
对绩效考评结果产生困惑的不只是小王一个人。广告部的员工对金融部员工的成绩普遍高于自己而不满，而公司里有些年纪较大的员工也认为他们的成绩低于年轻人是因为上司认为自己年纪大，绩效就一定低。
绩效考评结束了，公司却开始变得不平静了。员工的这些抱怨也传到了老总的耳朵里，他在思考，究竟问题出在哪里？
问题：
(1)为什么小王会得到这样的绩效考核结果？
(2)公司里其他员工对绩效考核结果的抱怨产生的原因是什么？
根据上述定义，下列属于布里丹毛驴效应的是：
A.某地发了大水，有个农民的妻子和孩子同时被洪水冲走。农民从洪水中救起了妻子，不幸孩子被淹死了
B.小刘是某高校的毕业生，他既想毕业后到公司历练，又担心无法适应社会，不愿意放弃保研的机会，最后在与同学和老师商量之后．他选择了出国留学
C.小军有一次获得了公司外派两年的机会．可他又不想与女友长时间分隔两地，最后无奈只能将机会给了公司的另一位同事小李
D.齐国有个女孩，两个人同时来求婚。一个很丑但是家财万贯，一个相貌英俊但是很穷。那女孩不知道该挑哪个．最后两个人因为等不及女孩的答复而娶了别人
A.小涛月工资一万多，但每月月底就没钱，常常问同事借钱
B.王美芝大学毕业后不想工作，天天窝在家里上网玩游戏
C.英华在北京工作，月薪两千五，每月不到月底就花完了，他妈妈心疼他，每月月底都要给他寄去一些钱
D.-李浩文月初天天回父母家吃饭，月底发了工资就呼朋引伴地下馆子
A.宣传教育
B.资源连接
C.组织动员
D.防疫管理
A.尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通
B.尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议
C.不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法
D.不满意同事的做法，向机构提出重回去你个少年服务部工作
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.参加教育教学活动的权利
D.隐私权
A.先把两个孩子安置在临时庇护所
B.先给孩子吃饭
C.先送孩子们就医
D.寻找孩子的父母
A.老王是公司里的“老好人”，对上级命令绝对服从，不懂得拒绝别人，即使有想法．也得不到他人的重视
B.小宋是一个客服人员，每天要接待大量的客户，最近一段时间，每到下午四点左右。他就感觉嗓子十分疼痛说不出话来
C.小李平时在开会发表意见时经常跑题，变成对自己的搭档的控诉演讲．久而久之，大家虽然在工作中还会与他合作．但在开会时不再仔细听他发言了
D.老刘最近非常郁闷，他的几个下属联合起来架空他，每次的工作都直接向他的上级进行汇报。而且也不听他的指挥，他决定向上司反映这个情况
在 UML 中，() 图是显示特定用例之间的详细流程。并且显示了它们之间的交互，以及对象之间发送消息的顺序。
【背景】
老师和学生家长的关系一直是难解之题。以前，家长是诚恳的要求老师，孩子调皮，就打一顿，学生被老师踹一脚，打一下也是常有的事，双方都认为是“为了孩子好”，“棍棒底下出人才”的原则一直被奉为圭臬。
随着时代的发展，大多数家庭都是一个孩子，孩子成了“宝贝疙瘩”，打不得骂不得，遇到调皮的孩子，老师更是束手无策，而家长“望子成龙，望女成凤”的心情却愈发强烈。对于孩子的教育、管理问题，一个是不敢管，一个是埋怨不管，老师和家长的矛盾日渐凸显。互联网时代的到来，让微信工作群成为家校沟通的新渠道，在家长群里通报学生成绩、平时表现也是常态，如何既能保证家长对孩子情况的全面了解，又能让家长在课后配合好老师，考验的是新形势下家校的沟通技巧、寻找解决家校矛盾的平衡点。
因为学生教育和管理问题，家长状告老师已不是个案，理由也是五花八门，老师被推上“被告席”，有的因恐惧无法正常授课，有的甚至无奈辞职。家长也是觉得有些老师对待学生有违师德，不够尽心。老师的无奈，家长的委屈，暴露出老师和家长正走向对立面，如何调和两者的矛盾，缓解彼此的关系，探索家校合作的新方法，助力学生健康成长，成为各界人士的关注焦点。
【问题】
河南驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信“火”了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。在被家长威胁要“登门道歉”否则就“到教育局反映”的情况下，老师愤而辞职。对此，你怎么看？
A.小王是销售部的新人，但几个月来每次都是业绩冠军，他发现公司一些老同事开始孤立他，对他爱答不理，心情很郁闷
B.小李与小张是同事，在会议上因意见不同而争执起来，会后小李对小张很冷淡，传达工作时故意传达错误信息，令小张很气愤
C.小林生性腼腆，同事们觉得他个性古怪，每当有说有笑时，总是把他晾在一边，长期下来小林倍感失落
D.小秦个性直率，常有意无意让老板下不了台，老板便将本该他做的工作让其他人去做，长时间的冷遇让他觉得很压抑
