第二节 书面表达根据所给情景,用英语写一张50字左右的便条。 李大为告诉王东,他要请王东去听音乐
第二节 书面表达
根据所给情景,用英语写一张50字左右的便条。
李大为告诉王东,他要请王东去听音乐会,但把票忘在书桌上了。他急着回去拿票。叫王东先去,一小时后在剧院门口等他。
第二节 书面表达
根据所给情景,用英语写一张50字左右的便条。
李大为告诉王东,他要请王东去听音乐会,但把票忘在书桌上了。他急着回去拿票。叫王东先去,一小时后在剧院门口等他。
第二节 书面表达
情景:
你因病不能去上课。
任务:
请你用英语给老师写一张50字左右的便条,告诉他:
你不能去上课的原因;
你请同学把假条捎给老师;
你会自己把上课应学的内容好好看一遍。
第二节 书面表达
情景:
你叔叔的美国朋友Howell先生正在中国旅游。
任务:
请你用英语给Howell先生写一封50个词左右的电子邮件。内容包括:
自我介绍;
约他见面;
见面的目的。
电子邮件写在答题卡2上该题的序号后。请用下面格式。
Dear Mr. Howell
…
Li Min
第二节 书面表达
情景:
你刚从英国回来,在英国期间你住在Anna家。
任务:
请你用英语给Anna写一封50个词左右的短信。内容包括:
.感谢她的热情接待;
.告诉她你在英国最愉快的一件事;
.请Anna来中国玩。
请用下面格式。
Dear Anna,
Li Min
第二节 书面表达
情景:
你为你的外国朋友Mark联系了一所中国学校教英语,学校要和他面谈。
任务:
请你用英语给Mark写一张50个词左右的电子邮件,告诉他:
学校的基本情况;
面谈的时间和地点;
如何去;
和谁联系。
请用下面格式。
Dear Mark,
…
Li Min
第二节 书面表达
情景:你和家人正在某地旅游。你想把你旅游中的见闻告诉你的美国朋友Jack.
任务:请你用英语给Jack写—封50词左右的电子邮件(Email),内容包括:
1.你们何时及如何到达旅游地;
2.旅游中的所见所闻;
3.什么时候返家。
便条请用下面格式。
Dear Jack,
…
Li Min
第二节 书面表达
请根据下面一组图片,用英语写一篇短文,短文要包括以下内容:
(1)汽车给了人们诸多方便;
(2)但也给人类带来了许多问题;
(3)如何保护环境,净化我们的地球。
注意:词数80-100。
第二节 书面表达
情景:
你放学后发现家里没有人,你没有钥匙,也不想在家门口等。
任务:
请用英语给爸爸、妈妈写一张50字左右的便条,告诉他们:
你何时回来的;
你现在要去哪里,去干什么;
父母如何找你。
第二节 书面表达
情景:你于本周日在食堂外面捡到了一支黑色英雄牌钢笔。
任务:
请你用英语写一则50字左右的失物招领启事。内容包括:
?你捡到东西的地点。
?钢笔的特征。
?你的联系方式。
?如果三天内没能联系我,失主就可以到失物招领处认领.
第二节 书面表达
情景:
你的外国朋友David计划到你所在的城市任教,想了解该地情况。
任务:
请你用英语给他写一封50个词左右的短信。告诉他该地的:
气候特征
交通情况
饮食
请用下面格式。
Dear David,
…
Yours,
Li Min
第二节 书面表达
假设2008年2月12日是你父亲的生日,下面三幅图描绘的是你给父亲买完礼物后乘坐地铁回家时经历的一件事。请根据图示,用英语写一篇日记记叙这件事,并谈谈自己的感受。
注意:
1.词数不少于100个;
2.可适当加入细节,以使行文连贯。