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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

儿童空间概念的发展具有明显的年龄特点,属于小班孩子的特点有()。

A.能够辨别上下

B.对于不是正对自己身体的物体不能正确地辨别

C.能把空间分为两个区域,或者左和右,或者前和后

D.能够辨别稍微偏离上下、前后、左右方向的物体的方位

E.所能理解的空间方位的区域十分有限,仅限于直接感知的范围内

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第1题
儿童空间概念的发展具有明显的年龄特点,属于中班孩子的特点有()。

A.能够辨别前后

B.儿童空间概念快速发展的时期

C.开始学习以自身为中心辨别左右

D.能够辨别离自己身体比较远的物体

E.能够辨别稍微偏离上下、前后、左右方向的物体的方位

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第2题
儿童空间概念的发展具有明显的年龄特点,属于大班孩子的特点有()。

A.能正确辨别上下、前后

B.不能以客体为中心辨别左右

C.还不能完全做到以自身为中心辨别左右

D.能把空间分为两个区域,或者左和右,或者前和后

E.能把两区域中的其中一个区域分成两个部分,如把前面分成前面的左边和前面的右边

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第3题
学前儿童的歌唱能力发展具有较为明显的年龄特点,体现在()等方面。

A.歌唱音域

B.歌唱呼吸

C.歌唱发音

D.曲调节奏

E.理解记忆歌词

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第4题
儿童的发展具有明显的(),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。

A.整合性

B.阶段性

C.灵活性

D.可操作性

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第5题
选择性缄默症流行病学特点,说法错误的是()

A.年龄较小的儿童群体比之年龄较大(15岁以上)的儿童群体,患病率要相对较高

B.及时发现、及时干预会极大地限制儿童的发展

C.本症多在3~5岁时发生,男孩明显多

D.发病率不高

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第6题
在详细观察和深入分析的基础上,()对三至六岁儿童的绘画的普遍性特征作了细致的描述,并指出小、中、大班儿童在绘画发展历程中具有较为明显的差异,这为指导幼儿园各年龄班的绘画提供了科学的依据。

A.乌索娃

B.皮亚杰

C.屠美如

D.凯洛夫

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第7题
关于学前期儿童性格的形成和发展,正确的说法是()

A.儿童的性格尚未表现岀明显的个别差异

B.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯己经形成

C.儿童性格的发展具有明显受情绪制约的特点

D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难

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第8题
关于儿童空间收念的发展叙述正确的是()。

A.儿童最初是以自己的身体为参照系统认识空间方位

B.学前儿童还不能完全以客体为中心区分空间方位关系

C.学前儿童还不能完全理解空间关系的相对性

D.儿童空间概念的发展从绝对的空间概念逐步过渡到相对的空间概念

E.儿童空间概念的发展从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念

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第9题
儿童空间概念的发展,具体表现为儿童在进行空间定位时的参照系统的发展。该观点的提出者为()。

A.美国学者

B.英国学者

C.意大利学者

D.前苏联学者

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第10题
教师的讲解只能让儿童理解方位词的意义,却不能让儿童真正获得空间方位的概念,更不能发展儿童思维的相对性。因此,儿童对空间概念的理解从根本上还是他们对物体之间关系的()的结果。

A.相对位置

B.大胆预测

C.被动接收

D.主动探索

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第11题
评价和衡量学前儿童是否健康的时候,需要依照()

A.学前儿童健康的标志

B.年龄特点

C.个体差异性

D.社会性发展

E.语言的发展

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