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更多“电流互感器铁芯内的交变主磁道是由______内通过的电流产生…”相关的问题
A.由于短路电流中非周期分量引起电流互感器铁芯饱和，误差增大引起的不平衡电流
B.由于改变变压器调压分接头引起的不平衡电流
C.由于实际的电流互感器变比和计算变比不同引起的不平衡电流
D.变压器星角变换引起的
A.是铁芯中磁滞损耗和涡流损耗的总称
B.铁损的大小与交变磁通的频率有关，频率越高铁损越大
C.铁损的大小与变化的磁通量有关，交变磁通量越大铁损越大
D.铁损的大小与线圈中电流大小成正比
A.互感器的铁芯有一个活动部分，并与手柄相连，使用时按动手柄使活动铁芯张开
B.将被测电流的导线放入钳口中，松开手柄后使铁芯闭合
C.通过电流的导线相当于互感器的一次绕组，二次绕组将出现感应电压，其大小由导线的工作电流和绕组圈数比来确定
D.电流表是接在二次绕组的两端，因而它所指示的电流是二次绕组中的电流，此电流与工作中的电流成反比
A.电流互感器
B.出线侧隔离开关
C.母线侧隔离开关
D.线路压变
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“电感和电容”的内容要求为：“通过实验，了解电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用。”
材料二某版本高中物理教科书关于“电感和电容对交变电流的影响”有如下演示实验：
如图5．3—1，把带铁芯的线圈1与小灯泡串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。取直流电源的电压与交流电压的有效值相等。观察两种情况下灯泡的亮度。这个实验说明了什么？
如图5．3—4，把白炽灯和电容器串联起来，先把它们接到直流电源上，再把它们接到交流电源上。观察灯泡的发光情况。
这个实验说明了什么？
材料三教学对象为高中二年级学生，学生已经学习了交变电流等知识。
（1）简述电感和电容对交变电流的影响。
（2）结合所给材料，完成“电感和电容对交变电流的影响”的教学设计，内容包括教学目标、教学过程。
