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[单选题]

()是在掌握知识技能的过程中形成和发展的

A.能力

B.知识

C.技能

D.思维

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第1题
学生的智力是在掌握知识技能的过程中形成、发展和表现出来的。()
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第2题
知识是能力形成的理论基础,技能是能力形成的实践基础,能力发展是在掌握和运用知识、技能的过程
中实现的。()

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第3题
在幼小衔接过程中,应从根本上发展幼儿的智力,特别是智力的核心()。A.掌握技能B.记忆知识C.非智

在幼小衔接过程中,应从根本上发展幼儿的智力,特别是智力的核心()。

A.掌握技能

B.记忆知识

C.非智力因素

D.思维能力

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第4题
请教教师资格考试:能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

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第5题
实习法是教师指导学生根据教学要求,组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作,在具体
操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法,又称实习作业法。()

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第6题
根据确定的教学目标和相应的教学内容,制定授课策略,讲师应用适当的教学方法,有的放矢地引导学员掌握知识、()。

A.形成技能

B.形成技巧

C.发展职业潜力

D.培养职业道德

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第7题
“终身发展”是为适应当今终身教育时代的需要,要求学生不仅要掌握应对当下生活所需要的知识、技能和能力,还要形成不断应对环境变化和知识激增所需要的终身学习、自我主动改造或发展的意向和能力。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
护理教育过程()。

A.是学生掌握护理知识技能的过程

B.使学生发展体力,增强体质和运动能力的过程

C.是学生建立审美观念,健全心里的过程

D.是学生形成一定世界观,政治立场及道德品质的过程

E.是学生学习技术的过程,与政治立场,世界观无关

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第9题
改变受教育者的文化特性主要表现为()

A.知识的掌握

B.技能的形成

C.能力的培养

D.思想观念的树立

E.身心素质的发展

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第10题
下列有关探究学习内涵说法错误的是哪一选项()?

A.探究学习应是从问题或任务出发,在教师指导下,学生通过自主探究活动,从而获得知识技能、发展能力、培养清感体验为目的的学习方式。

B.探究学习以问题为导向,主要围绕着问题(或专题、主题)提出和解决来组织学习活动。

C.探究学习过程中的师生关系体现着“学生主导,教师主体”这一基本精神。

D.从学习目的来看,“经过探究过程以获得理智情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法是探究学习要达到的三个目标。

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第11题
为了测定学生在学习结束后掌握知识、技能以及能力发展的程度的考评是()。

A.预示性考评

B.总结性考评

C.诊断性考评

D.形成性考评

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