教育系统要把迎接师德师风建设专项工作评议的过程，作为深化师德师风建设、激发教师工作热情的过程，突出抓好三项工作。一是要抓活动，造声势。二是要抓宣传，扩影响。三是（)。

A.要抓查纠，促深入

B.要抓提升，促发展

C.要抓突破，促业绩

D.要抓成功，促和谐

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更多“教育系统要把迎接师德师风建设专项工作评议的过程，作为深化师德…”相关的问题

第1题

全面贯彻党的教育方针，坚持（)，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.全面发展

B.立德树人

C.协同育人

D.义务教育

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第2题

公办幼儿园加强保教队伍师德师风建设，提升教师专业素养，教职工名册及相关材料应当定期报送所属教育行政部门，及时报告变动情况，并定期向社会公布。（)

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第3题

教育部、财政部、国家发改委近日联合印发()，从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》提出，适应需求调整培养规模与培养目标，适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，适度提高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例，完善多元化研究生招生选拔机制。《意见》要求改革编制及岗位管理制度，突出教学一线需求，加大教师教学岗位激励力度，探索建立专任教师学术休假制度;深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革，建立健全教授为本科生上课制度，不唯头衔、资历、论文作为评价依据，突出学术贡献和影响力;高校教师将参与到基础教育教学改革、教材建设等工作中;精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。同时强调师德师风建设，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

A.《关于高等学校加快培育科研人才的指导意见》

B.《关于高等学校培养高层次人才的指导意见》

C.《关于高等学校选拔人才机制合理化的指导意见》

D.《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》

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第4题

（)是价值预设与自主构建相结合的结果。

A.师风

B.师德

C.道德

D.师格

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