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[单选题]

诵读下列词句,句子节奏划分有误的一项是()

A.东篱/把酒/黄昏后,有/暗香/盈袖

B.守着/窗儿,独自/怎/生得/黑

C.这/次第,怎一个/愁字/了得

D.雁过也,正/伤心,却是/旧时/相识

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B、守着/窗儿,独自/怎/生得/黑

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第1题
下列句子中,加点的词语使用不当的一项是()

A.我踌躇了半天,还是决定把事情的真相说出来

B.这种思想时时刻刻盘据着我的心头,使我昼夜不得安宁

C.在全校篮球比赛决赛时,小王锋芒毕露,帮助自己的球队顺利拿下了冠军

D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是无可厚非的

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第2题
下列句子中词的解释有误的一项是()

A.愿为市鞍马 市:买

B.出郭相扶将 郭:外城

C.朔气传金柝 朔:北方

D.军书十二卷 十二卷:十二本

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第3题
下列诗句的节奏划分正确的一项是()

A.千载/琵琶/作胡/语,分别/怨恨/曲中论

B.无边落/木萧萧下,不尽/长江/滚滚来

C.玉露/凋伤/枫树林,巫山/巫峡/气萧森

D.艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒新/停浊酒/杯

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第4题
下列句子括号中词语运用有误的一项是()

A.小林(不约而同)地反对我的意见

B.回想此前和此后(截然不同)的生活,我不能不感慨万分

C.节日的大街上(张灯结彩),人声鼎沸

D.在外边做事的人, 除非(万不得已),必定赶回家吃团圆饭

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第5题
下列句子中括起的成语使用有误的一项是()

A.张爱萍将军称他为‘两弹’元勋,他是【首当其冲】的

B.别以为这房间【杂乱无章】,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的

C.一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才

D.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人

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第6题
下列句子中括号中词语使用有误的一项是()

A.青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是(深恶痛绝)之的

B.晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯(戛然而止),四周一片漆黑,原来是停电了

C.他对我的观点(不以为然),还是坚持己见

D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得(乐此不疲),却也习以为常

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第7题
下列句子中括号中词语运用有误的一项是()

A.这段话不用这个词还好,用了倒显得既(累赘)又别扭

B.张老师要求我们不迟到一分钟,她自己也(以身作则),第一个到教室

C.这几年,随着父母工作的变动,王新(颠沛流离)换了几个学校

D.孔子虽被尊称为圣人,但他还是经常(不耻下问)

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第8题
下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。

A.《诗经》里说:“螟蛉有子,蜾蠃负之。”

B.但北大的匿名《壁报文学》从此减少,几至绝了迹

C.放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的

D.也许有人会问:我们人类怎么样呢?是否也要遵循伯格曼法则呢?

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第9题
下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人

下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。

A.人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由.

追求幸福。

B.墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁?咏夏景》中的“人散后,

一钧新月天如水”。

C.闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。

D.“还愣着干吗?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办

......”

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第10题
下列有关文学常识的说法,有误的一项是()

A.陆游、苏轼、李贺、辛弃疾都是我国宋代著名的爱国主义诗人或词人

B.表现爱国诗人杜甫忧国忧民情思的诗篇有《望》《茅屋为秋风所破歌》等

C.范仲淹在《渔家傲》中表达思乡报国之情的句子是将军白发征夫泪

D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青这一名句出自爱国诗人文天祥的《过零丁洋》

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第11题
吟诵作为一种读书法,是用一种有节奏、有韵律的方式去诵读、吟唱古诗文。()
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