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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

蒙台梭利在她创造性建立的儿童感觉教育体系中设计了完整的包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等感官训练的教具、这也成为蒙台梭利教育体系中最重要、最有特色的一部分。（)

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更多“蒙台梭利在她创造性建立的儿童感觉教育体系中设计了完整的包括视…”相关的问题

第1题

在蒙台梭利教育体系中,（)是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。

A.自由

B.作业

C.秩序

D.环境

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第2题

（)是蒙台梭利教育体系的基本因素。

A.自发冲动

B.活动

C.个体自由

D.环境

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第3题

蒙台梭利的课程目标可以归结为两个方面，即建设理想的和平社会和帮助儿童（)

A.获得感觉技能的发展

B.形成健全人格

C.获得基本的生活知识

D.发展各种能力

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第4题

蒙台梭利认为（)是第一位的,对儿童而言,生命力的表现就是自发冲动。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.引导

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第5题

创建“活教育”体系的教育家是（）。A.杜威B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.陈鹤琴

创建“活教育”体系的教育家是（）。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

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第6题

蒙台梭利认为，实施新教育的第一步是（)A．允许儿童自由活动B．生命力的冲动C．儿童的纪律D．

蒙台梭利认为，实施新教育的第一步是()

A．允许儿童自由活动

B．生命力的冲动

C．儿童的纪律

D．儿童的感观教育

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第7题

下列属于蒙台梭利的主要教育著作的有（)。

A.《人的教育》

B.《童年的秘密》

C.《母育学校》

D.《儿童的发现》

E.《有吸收力的心理》

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第8题

最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是（)。

A.夸美纽斯

B.蒙台梭利

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

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第9题

17世纪时，尝试制作帮助儿童认识字母的积木，把玩具变成对儿童具有教育意义的材料的是()。

A.福禄贝尔

B. 洛克

C. 蒙台梭利

D. 希尔

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第10题

在《明日之学校》中，蒙台梭利提出：教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是要使人类“与生

俱来”的能力得以生长。()

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第11题

蒙台梭利认为，儿童心理发袅的原动力是（)A．允许儿童自由活动B．生命力的冲动C．儿童的纪律

蒙台梭利认为，儿童心理发袅的原动力是()

A．允许儿童自由活动

B．生命力的冲动

C．儿童的纪律

D．儿童的感观教育

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