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[主观题]

(4)早在20世纪20年代,苏俄也做过类似的调整。面对被战争严重破坏的经济和人们的不满情绪,列宁认为

:“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义,审慎的逐渐掌握他们。”为此,苏俄推行了一种怎样的经济政策?

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更多“(4)早在20世纪20年代,苏俄也做过类似的调整。面对被战争…”相关的问题
第1题
皮亚杰早在20年代就对儿童语言做过详细研究,他将儿童语言分为两大类()。

A.口头语言

B.自我中心语言

C.社会化语言

D.诗体语言

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第2题
早在( )的自由银行业制度中,市场约束便是当时银行业监管的主要方式。

A.20世纪30年代以前

B.20世纪20年代以前

C.20世纪30年代的经济大危机之后

D.20世纪20年代的经济大危机之后

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第3题
列宁是苏俄布尔什维克党的创建者和苏联的缔造者,他在20世纪20年代解释新经济政策时说:“退一步,进两步。退是为了进,为了进必须退,不退就不能进。”新经济政策的主要作用是()

A.开始农业集体化运动

B.形成苏联模式

C.巩固政权发展经济

D.实行余粮收集制

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第4题
早在20世纪20年代末就已经提出了涉及道路交通心理的实际问题,它奠定了交通心理学作为心理应用学科的基础。()
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第5题
卖场生动化可以吸引顾客经常光顾商店,提高客流量。早在20世纪20年代,就有人提出了AIDA效果模式中,即注意、兴趣、愿望和行动。这表明()是兴趣的前提?

A.愿望

B.行动

C.需求

D.注意

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第6题
早在20世纪20年代,梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出:“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备,就是相对的尊重科学的人,还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果,而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学的精神去研究,便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度概括为两点:一是把科学看得太低了,太粗了;二是把科学看得太呆了,太窄了。 从这段文字,不能推出的是()。

A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”

B.“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”的原因是他们信奉宗教神权

C.梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了,这些人实际上也是不懂科学精神

D.梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神,就将被现代科学所淘汰

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第7题
:早在20世纪20年代,梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出:“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备,就是相对的尊重科学的人,还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果,而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学的精神去研究,便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度概括为两点:一是把科学看得太低了,太粗了;二是把科学看得太呆了,太窄了。 从这段文字,不能推出的是()。

A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”

B.“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”的原因是他们信奉宗教神权

C.梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了,这些人实际上也是不懂科学精神

D.梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神,就将被现代科学所淘汰

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第8题
早在20世纪20年代,梁启超先生就已意识到国人对“科学”存在失之偏颇的理解。他指出:“那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备,就是相对的尊重科学的人,还十个有九个不了解科学的性质。他们只知道科学研究所产生的结果,而不知道科学本身的价值……我们若不拿科学精神去研究,便做哪一门学问也做不成。”梁先生将国人对科学的态度,概括为两点:一是把科学看得太低了,太粗了;二是把科学看得太呆了,太窄了。从这段文字,我们不能推出的是()。

A.“把科学看得太低、太粗”的人指的是“绝对的鄙厌科学的人”

B. “那些绝对的鄙厌科学的人且不必责备”,其原因是他们信奉宗教神权

C. 梁先生认为那些“十个有九个不了解科学的性质”的人是因为把科学看得“太窄”了,这些人实际上也是不懂科学精神

D. 梁先生认为中国人如果不能正确理解科学精神,就将被现代科学所淘汰

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第9题
超大规模的统一市场蕴藏着无限机遇,美国统一市场建设发端于18世纪后期的工业革命时期,欧洲也在()开启了统一市场建设的步伐。

A.20世纪20年代

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪50年代

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