A.日韩两国的文字中含有大量汉字,历史上的中国文化是其发展的渊源
B.甲五岁随父母移居国外,长大后已经完全不会使用母语表达
C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难
D.丙在双语环境中成长,在生活和学习中均能用两种语言熟练表达
A.学习任何一种新的知识技能, 都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的
B.学习是学习者在一定的情境即社 可景下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得的
C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程: 学习是个体作用于环境,而不是环境引起人的行为
D.人际关系是有效学习的重要条件
A.第一语言教学和第二语言教学的目的是相同的
B.一般情况下,第一语言是指母语
C.第二语言是指母语习得之后学习的其他语言
D.第一语言和第二语言划分的依据是学习的顺序
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。A.获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统E.了解新生事物
A.萌芽时期
B.定向封闭时期
C.开放非定向时期
D.综合化培养时期