案例:
在利用万有引力定律求解地球的质量时,赵老师的教学片段如下:
教师:同学们,我们已经学习过万有引力定律,而且也知道引力常量G的数值。那么我们就利用引力公式推导地球的质量。
老师对学生的这个方法,没有表扬,没有引导,也没有指出不足之处。而是说,用刚学过的万有引力定律求解。别乱想了。
学生们正思考之际,老师匆忙地给出了正确答案。比如,利用月球到地球的距离与月球绕地球转动的周期算出地球的质量。
学生2:老师,我想到了这个方法,但就是不知道哪个变量容易测量。
教师:回去仔细复习教材。把公式多推导几遍,就熟悉了……
问题:
(1)此教学片段,教师有哪些需要改进的地方。
(2)重新设计一个教学片段,引导学生掌握相关的物理知识。
A.太阳、月球、地球三者处在一条直线上,月球在中间
B.月食和地球把太阳射向月球的光挡住了
C.月食和地球的影子有关
D.如果月球全部从地边本影通过,地球上看到的就是月全食
A.上边缘
B.下边缘
C.东边缘
D.西边缘
A.地球自转的周期为23小时56分钟,自转速度一成不变
B.惊蛰是二十四节气之一,这时气温回升较快,渐有春雷萌动
C.日全食是太阳、地球、月球三者在一条直线上时,太阳被地球遮住的天文现象
D.天文单位的距离即月球到地球的距离,约为38.4万千米
A.当地球、内行星和太阳处在同一直线上时就有凌日现象
B.凌日现象就是太阳被一个小的暗星体所遮挡
C.金星运行到太阳和地球之间时才有金星凌日
D.与金星凌日类似的现象还有水星凌日
A.一年分四季,四季定出二十四个节气
B.年无四季不成岁,月有朔望倍觉亲
C.十分成功地运用十九年七闰的方法
D.根据月亮绕地球、地球绕太阳的运行来制定历法
A.一年分四季,四季定出二十四个节气
B.年无四季不成岁,月有朔望倍觉亲
C.十分成功地运用十九年七闰的方法
D.根据月亮绕地球、地球绕太阳的运行来制定历法
关于图中各点的说法,正确的是()。 查看材料
A.C点此时地方时为12:00
B.B点此时地方时为6:00
C.位于N点的物体影子朝北
D.A点纬度为36°34′S
A.我国传统历法农历是阴阳合历
B.闰年的设置与地球绕太阳公转周期有关,闰月设置与24节气有关
C.用于支纪年法,2017年是丁酉年,则2018年是戊戌年
D.阴历一年有354天或355天