题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
小朋友们喜欢荡秋千游戏，下列说法中正确的是（）
A.秋千运动到最高处时动能最大
B.秋千从高处向低处运动过程中，重力在做功
C.秋千从低处向高处运动过程中，重力势能转化为动能
D.秋千最终会停下来，说明机械能转化成其它形式的能
答案
BD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.秋千运动到最高处时动能最大
B.秋千从高处向低处运动过程中，重力在做功
C.秋千从低处向高处运动过程中，重力势能转化为动能
D.秋千最终会停下来，说明机械能转化成其它形式的能
答案
BD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“小朋友们喜欢荡秋千游戏，下列说法中正确的是（）”相关的问题
A.以前后方向荡秋千，提供的是线速度前庭觉刺激
B.不论以什么方向荡秋千，提供的前庭感觉刺激都是综合的
C.双钩秋千因为固定较强，所以不适合用于前庭觉过敏孩子的治疗
D.旋转类秋千适用于提供用于镇静的前庭刺激，因此多使用旋转有利于引发恰当的行为反应
某幼儿园李老师设计了这么一一个游戏情境：老师扮演“鸡妈妈”，小朋友们戴上头饰当“小鸡”，“鸡妈妈”领着“小鸡”们到小猫家串门，小猫不在家，但在家里的地板上留下-些写着数字的卡片，让“小鸡”们找出这些卡片，并且根据这些数字在地板上绣花，卡片上写着几，就绣几朵花。显然李老师是想通过这个游戏检查一下孩子们是否掌握简单的数字概念。于是在此过程中李老师不断地按照预先设定的游戏情节纠正孩子们的动作，老师带着幼儿们玩完以后，很多幼儿却问：“李老师，我们现在可以玩了吗？”“刚才不就在玩吗？”面对孩子们的要求，李老师感到很困惑。
问题：请你对照我国教育工作者对学前儿童游戏基本特征的认识，分析李老师游戏设计组织中存在的问题，解答李老师的困感。
A．“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？”
B．“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”
C．“小朋友们先等着，我带晓珺去玩！”
D．“下次再玩吧、谁让你运气这么差！”
A.停止游戏,直接进入教学活动环节
B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序
C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬
D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作
A．合理，应该及时将幼儿在园情况反馈给家长
B．不合理，不得在工作期间玩忽职守
C．合理，应该积极回复家长们的询问
D．不合理，应该跟幼儿一起玩游戏
A.高三学生小李为了释放高考压力每天坚持长跑，带动其班上的同学纷纷加入跑步运动
B.某高校频繁出现学生集体旷课的情况，校方为了阻止事态蔓延，出台了相应的管理政策
C.幼儿园老师每天给表现优秀的小朋友发一颗五角星，小朋友们纷纷模仿，折五角星送给自己喜欢的小伙伴
D.某公司工作压力过大，导致员工小吴因无法承受压力而选择离职，于是其他员工也纷纷产生离职的想法
A.尊重其他幼儿的交往选择
B.引导其他幼儿多与兵兵交往
C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
D.责令家长加强对兵兵的动作训练
兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对此，兵兵的老师应该（）。
A.尊重其他幼儿的交往选择
B.引导其他幼儿多与兵兵交往
C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
D.责令家长加强对兵兵的动作训练
A.尊重其他幼儿的交往选择
B.引导其他幼儿多与兵兵交往
C.责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
D.责令家长加强对兵兵的动作训练(2017年3月教师资格证考试幼儿综合素质真题)
阅读下列材料，回答问题。
分析如下两个场景的环境创设
场景一：
某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具，小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落，较少幼儿喜欢玩。
过了一会，一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说：“我们一起去玩攀爬网好吗？”哲哲皱着眉头说：“不要，我害怕。”圆圆又指着稍矮一些的独木桥说：“那我们一起去玩那边的独木桥吧，这个矮一点儿，你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难的样子说：“我不想去，还是你自已去吧。”说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子，虽然老师在不断地鼓励幼儿，但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方要少许多。
场景二：
在提供的运动器械的基础上，幼儿教师们增加了一些小道具：瓢虫帽子、软布小花、软塑积木、用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等，创设出给小猫喂鱼（设置了独木桥）、瓢虫种花（设置了攀爬网）、造高楼等游戏情境。经过观察发现，这三项活动参与的幼儿人数不相上下。有意地观察了圆圆和哲哲，起先是圆圆邀请哲哲：“我们去抓小鱼给小猫吃好吗？”哲哲欣然应允，两人打扮成捕鱼人，提着鱼篓，手拉手跑了过去。这次哲哲勇敢地蹲在窄窄的独木桥上，努力抓起了一条大鱼，当他把鱼喂进小猫的嘴里时，脸上露出开心的笑容。接着他主动对圆圆说：“我们去当小瓢虫好吗？”他们一同来到了瓢虫种花的地方，戴上瓢虫帽，把自己装扮成小瓢虫，背上负重的小包，勇敢地向“小山”（攀爬网）跑去……
问题：两个场景中的环境设计有何不同？你赞同哪一种设计？说明理由。
