哈耶克重其一生都在维护自由主义信条,他认为福利国家破坏了经济效率,哈耶克是()的旗手。
A.边沁主义
B.新自由主义
C.公共选择学派
D.新福利经济学
A.边沁主义
B.新自由主义
C.公共选择学派
D.新福利经济学
职业道德规范:5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。
一天午餐过后,小朋友们都在认真的看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安, 林老师走过去把小熙搂到怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的 裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他 弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。
下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。”
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。(14分)
A.三顾茅庐
B.木牛流马
C.七步成诗
D.白帝城托孤
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。
A.相符
B.趋近
C.强烈冲突
D.略有冲突
E.不一定冲突
以下关于对货币的理解,错误的是()。
A.生钱资产”基本都在富人手里,穷人手里主要的就是存款,也就是劣币。所以富人越来越富,穷人越来越穷
B.经济学里有个规律叫作劣币驱逐良币,讲的是当市场上同时存在劣币和良币的时候,一段时间后良币将被聪明人给保存起来,从而退出市场。市场上留下来的都是劣币
C.认清了货币的本质对于我们实现财务自由很有帮助